健康危險(xiǎn)因素的評(píng)價(jià)步驟及應(yīng)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔先復(fù)習(xí)社會(huì)與健康有關(guān)的危險(xiǎn)因素的種類(lèi)。 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容的深度和范圍對(duì)學(xué)生是否適度 ,能否到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中 語(yǔ)言不夠精煉，邏輯不夠嚴(yán)密，在調(diào)動(dòng)生的積極性方面還有所學(xué)欠缺。 〔三〕存在死亡危險(xiǎn) 〔四〕計(jì)算評(píng)價(jià)年齡查〔表 94健康年齡評(píng)價(jià)表〕 〔五〕計(jì)算增常年齡 〔六〕計(jì)算危險(xiǎn)因素降低程度 第十三頁(yè)，共十八頁(yè)。小麗告知她可能患有多種疾病的風(fēng)險(xiǎn)。 〔 2〕圖解法：在健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的四種類(lèi)型中，為方便學(xué)生理解，用圖解法講解，實(shí)際年齡，評(píng)價(jià)年齡，增常年齡的關(guān)系 ,直觀形象。 情感目標(biāo)：樹(shù)立群體預(yù)防、增強(qiáng)健康促進(jìn)的信念， 認(rèn)識(shí)健康管理工作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生 的社會(huì)責(zé)任感。 二、學(xué)情分析 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生大一下開(kāi)設(shè)本課程，對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)接觸不多，自主學(xué)習(xí)能力比較差，學(xué)習(xí)興趣不高。 一、教材分析 社會(huì)醫(yī)學(xué)是一門(mén)醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)交叉的邊緣性學(xué)科，主要研究社會(huì)因素與人群健康之間的相互作用及其規(guī)律，在衛(wèi)生事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中占有重要的地位。為衛(wèi)生事業(yè)管理制定政策，衛(wèi)生措施提供社會(huì)依據(jù)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，一方面，安排的任務(wù)要符合學(xué)生生活實(shí)際，另一方面，理論知識(shí)要結(jié)合實(shí)際，由淺入深的講解。 第六頁(yè)，共十八頁(yè)。 〔
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