20xx小學六年級語文教案——草船借箭第二課時教學設計之三-免費閱讀
【正文】 rarr。一?！ 】翠浵瘛惨蛔謨簲[開，擂鼓吶喊〕 看幻燈片，比擬一定不敢與不一定敢體會諸葛亮的胸有成竹。一字兒擺開，擂鼓吶喊?！ ∵^程： 教學環(huán)節(jié)時間教師活動學生活動創(chuàng)造教育滲透點 一、復習前文 導入新課 2` 周瑜怎樣為難諸葛亮 諸葛亮又是怎樣做的 答復： 三天造十萬支箭?！ √岣咦ブ攸c詞句、前后聯(lián)系讀懂課文的能力，體會諸葛亮的杰出才干?！ ?chuàng)造訓練策略：引導法、自學法，訓練學生思維深刻性?！ ∽x諸葛亮說的話， 體會心情。一?！ ∫龑W生分析，培養(yǎng)思維的深刻性 四、講借箭結果突出周瑜的長嘆 5` 指名讀課文，諸葛亮借了多少枝箭。一。使學生明白分析問
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