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20xx蘇教版五年級數(shù)學——方程的意義教學設計2-免費閱讀

2025-09-30 09:57 上一頁面

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【正文】   。在各組傾聽的根底上逐漸完善自己的想法?! ≌n前談話:滲透平衡和等量〔談體驗〕  教學過程:  一、激情導入:  出示天平,〔見過天平嗎在那里見過有什么作用啊〕根據(jù)天平的狀態(tài)列出不同的式子,〔不平衡讓學生想方法得出讓天平兩邊平衡〕。蘇教版五年級數(shù)學——方程的意義教學設計2   教學理念:讓學生在廣泛的探究時空中,在明主平等、輕松愉悅的氣氛里,應用已有知識經(jīng)驗,通過自主預習、質(zhì)疑問難、釋疑解惑、合作交流,理解并掌握方程的意義,知道等式和方程、方
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