20xx蘇教版六年級語文——盧溝橋烽火教案-免費閱讀
【正文】 2．萬籟俱寂 四、延伸作業(yè) 搜集一個戰(zhàn)爭故事，繪聲繪色地講給其他同學聽，從中體會軍隊的善戰(zhàn)和戰(zhàn)士的英勇?！ ÷犱浺?，加深印象 看板書，同桌互相復述 指名復述 第三課時 教學要求： 學習第三、第四段?！ “慈齻€時間，分別交流圈畫的詞語，并說說從中體會出了什么 交流并相機板書： 1937年7月7日深夜 日軍 我軍 全副武裝 喝問 氣勢洶洶 嚴詞拒絕 首先 還擊 通過理解這些詞語，讓學生體會這顯然是日本帝國主義蓄謀已久的行為 指導讀第3自然段，讀出日寇的蠻橫無理，不可一世?！ ?〕學生質疑?！ 〉谒亩巍?〕：寫盧溝橋事變揭開了中國人民全國抗戰(zhàn)的序幕?！ ?〕小黑板出示詞語。揭題質疑 看了課題，有什么疑問 學生提問， 解決問題： 事先請同學預習，搜集有關歷史材料，這時可請學生自己匯報預習成果，并及時表揚這些同學，鼓勵其他同學向他們學習?！ √顚懗烧Z。蘇教版六年級語文——盧溝橋烽火教案 [教學要求] ，理解由生字組成的詞語，學會用逐步萬籟俱寂造句?！ ≡炀??！ ∠鄼C介紹九一八事變的經過?！ ?〕開火車讀，指名讀，齊讀，去掉拼音讀?！ ∪?、指導寫字
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