20xx小學語文六年級教案——數(shù)雞第二課時教學設計之一-免費閱讀
【正文】 現(xiàn)在請同學們在回憶一下，我們是怎樣讀懂作者的寫作意圖 〔熟悉、理解內(nèi)容，即分析字、詞、句，理解內(nèi)容rarr。〕 小作者這樣反反復復寫外婆家雞多，怎么也數(shù)不清，有一層沒有明說的意思，你認為是什么 〔外婆家養(yǎng)了那么多雞，靠雞致富，生活有了改善，是黨的政策引導農(nóng)民開展生產(chǎn)，發(fā)家致富。小數(shù)不清 最后一次放一只數(shù)一只 數(shù)不清 看板書，說說我是怎樣數(shù)雞的〔要求語言簡潔、流暢〕 〔我一只一只數(shù)，從大數(shù)到小，從小數(shù)到大，放一只數(shù)一只，雞多得這樣數(shù)那樣數(shù)都數(shù)不清。 學會本課的4個生字，理解10個詞語的意思；了解多義詞生、開在句子中的意思?！ 渤鍪就队?，邊讀邊做〕 交流填表內(nèi)容，歸納板書： 第一次橫數(shù)豎數(shù)數(shù)不清
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