20xx六年級(jí)語文別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)b案-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓學(xué)生感知到生活是復(fù)雜的，有時(shí)候需要一些著意的謊話，它不是欺騙，與講誠信并不沖突，做人應(yīng)該追求真善美，對這個(gè)世界，我們應(yīng)該擁有一顆善良、寬厚的心，并隨時(shí)盡自己所能幫助別人。他還不忘利用匆匆翻書的時(shí)機(jī)，在書里夾上幾張毛票，維護(hù)了青年的自尊。] 三、抓住重點(diǎn)句，感悟人物品質(zhì) 1．哪些地方可以看出殘疾青年美好的心靈 2．根據(jù)學(xué)生答復(fù)，課件隨機(jī)出示： A．他先是一愣，繼之眼睛一亮對我笑道：過來，讓我看看你的馬草?！ ?〕文章主要寫了什么事 〔主要寫了酷愛讀書的我在失去看書時(shí)機(jī)時(shí)，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下馬草，讓我繼續(xù)看書的事?！ ?，體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感謝之情。 2．生活是復(fù)雜的，并不僅僅是幾句話能概括得了的。實(shí)際上，根本沒有這樣一匹馬，殘疾青年怕我因賣馬草耽誤時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)而善意地欺騙了我。那么我難道僅僅只看到了馬草嗎 3．現(xiàn)在就請大家讀這段課文，仔細(xì)體會(huì)其中的感情。從這個(gè)角度來看，殘疾攤主是一個(gè)怎樣的人你身邊又這樣感人的事跡嗎 五、聯(lián)系課文內(nèi)容，續(xù)寫一個(gè)片段 可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的
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