20xx小學(xué)語文四年級上冊教案——美麗的丹頂鶴-免費閱讀
【正文】 為此，教學(xué)伊始，教者就讓學(xué)生觀看丹頂鶴在第二故土無憂無慮生活的錄象，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，看完錄象，問學(xué)生你喜歡丹頂鶴嗎？喜歡丹頂鶴的什么？來自由地談?wù)?。 好，我們再次用我們有感情的朗讀來表達(dá)我們對丹頂鶴的喜愛之情好不好？ 純潔典雅的色彩加上修長的體型、高雅的動作，丹頂鶴真是太美了，讓我們再次有感情地齊讀二三自然段，為丹頂鶴的美麗喝彩?！ 《?、欣賞丹頂鶴 讓我們一起來欣賞這美麗的丹頂鶴吧！ 你喜歡丹頂鶴嗎？為什么喜歡它？ 課文是怎么來描寫這群美麗可愛的丹頂鶴的呢？ 三、精讀第二段 自由地朗讀課文 個別讀課文 集體讀課文 丹頂鶴美嗎？美在哪兒？ 潔白的羽毛如果在陽光的照耀下會有怎樣的效果？ 仔細(xì)聽老師讀，看錯在哪兒呢？如果少了一個邊兒意思和原來相同嗎？對，那樣丹頂鶴的美要大打折扣了?！ ∽铒@眼的是那頭頂?shù)囊荒t，像什么？作者多喜愛丹頂鶴啊，連那一抹紅色也把它比做了高貴的紅寶石
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