20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——樂、能、創(chuàng)——凡卡一文第三課時(shí)教學(xué)談-免費(fèi)閱讀
【正文】 李菁的筆下描繪出第二個(gè)圣誕節(jié)的前夜，凡卡坐在門口，呆滯的眼神看著那灰蒙蒙的遮住了星光的天。為此，在?凡卡?全文講解結(jié)束后，我設(shè)計(jì)了?寄信以后?片斷練習(xí)，要求學(xué)生根據(jù)原文的內(nèi)容和中心進(jìn)行合理想象創(chuàng)造，并結(jié)合本單元注意文章細(xì)節(jié)描寫的重點(diǎn)訓(xùn)練工程勾出自己所進(jìn)行的細(xì)節(jié)描寫?！ 榇耍?凡卡?一文第三課時(shí)教學(xué)時(shí)，我在二課時(shí)詳細(xì)具體講解文章細(xì)節(jié)描寫這一知識(shí)的根底上，又采用了勾劃出凡卡寄信的句子和具體寫甜蜜希望的句子的訓(xùn)練形式，達(dá)成對(duì)細(xì)節(jié)描寫這一知識(shí)的穩(wěn)固和遷移，同時(shí)，在最后的?寄信以后?的片斷練習(xí)中再次提出了注意文章細(xì)節(jié)描寫〔勾劃〕這一具體要求，使學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)描寫這個(gè)知識(shí)得以運(yùn)用，也就形成了一種能力。心理學(xué)也告訴我們，情感、興趣是促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)孜孜以求，感到樂在其中，樂此不疲。小學(xué)語文六年級(jí)教案——樂、能、創(chuàng)——?凡卡?一文第三課時(shí)教學(xué)談 ?凡卡?是小學(xué)語文六年制十二冊(cè)中的一篇閱讀課文，出自于俄國(guó)著名作家契訶夫之筆下。因此樂即愛學(xué)是小學(xué)生立志創(chuàng)造，學(xué)習(xí)創(chuàng)造的動(dòng)力?！ ≡谡n堂教學(xué)中，注意加強(qiáng)根底，穩(wěn)固和遷移知識(shí)，而遷移本身就是一種開展，它有助于創(chuàng)造，這樣就培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)學(xué)
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