20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 〕 〔2〕體會(huì)了這么多，那么在你們心目中，子弟兵們是怎樣的形象呢請(qǐng)用筆把他們寫下來?！ 顟?zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電桿?！ ?〕體會(huì)在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官賓們渾身上下卻是傷痕累累。畫戰(zhàn)士們是怎樣做的，～～畫戰(zhàn)士們是怎樣想的。 四、作業(yè) 抄寫詞語。 第二段〔2~5〕：寫我部隊(duì)官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中表現(xiàn)神勇，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人事跡。一。會(huì)用驚心動(dòng)魄、閃爍造句。 通過對(duì)具體語言材料的閱讀賞析，理解含義較為深刻的句子，學(xué)習(xí)人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)平安而奮不顧身的大無畏精神。?為了誰??！ 〉谌巍?〕：贊揚(yáng)了人民子弟兵的精神永遠(yuǎn)銘記在人民心中?！ ±首x課文?！ 、俳涣魉嫷木渥印 、谥鹁浣涣?、體會(huì)、朗讀?！ 羁耧L(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。有多少這樣感人的事跡??！〔像黃曉文這樣的鐵漢，這樣動(dòng)人的事跡太多了，說明人民子弟兵個(gè)個(gè)都是錚錚鐵漢?！搀w會(huì)到群眾正在危險(xiǎn)中，戰(zhàn)士們迫不及待地進(jìn)行營救。再交流。〔體會(huì)到人民群眾對(duì)子弟兵的高度信任，突出反映
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