20xx幼兒園中班音樂律動(dòng)說課教案小雨沙沙含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 小百科：英文Drizzle。其實(shí)，游戲的過程在建構(gòu)主義理論中就是意義建構(gòu)的過程。這些在傳統(tǒng)教學(xué)中是難以完成的。孩子們很快地熟悉了歌詞。用十幾秒鐘的時(shí)間在幼兒眼前展現(xiàn)，讓幼兒看到種子的發(fā)芽過程。為了提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化，我制作了cai課件，并運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。還有，在肢體運(yùn)作智能上有表達(dá)，幼兒理解歌詞后，在自己理解的根底上用肢體語言表現(xiàn)小雨和種子的動(dòng)作。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)。 說教法與學(xué)法： 近些年來，伴隨著社會(huì)對(duì)教育觀念的改變，素質(zhì)教育的深入。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況我確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)。讓幼兒多進(jìn)行呼吸練習(xí)，及怎樣用動(dòng)聽的聲音演唱?！ ∫魳返镊攘o窮無盡，古人云：音樂感人至深，能使人樂、能使人悲、能使人奮起。根據(jù)歌曲的特點(diǎn)，對(duì)于大班孩子可能較簡(jiǎn)單了。因此，我積極的鼓勵(lì)每個(gè)孩子去創(chuàng)編動(dòng)作，大大的提高了孩子的自信心和表現(xiàn)力?！ ?〕樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。作為一節(jié)音樂活動(dòng)，教師除了用柔美的聲音，飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還運(yùn)用了多種教學(xué)方法： 在教學(xué)過程中給幼兒創(chuàng)設(shè)了情景?！ 』顒?dòng)中，不僅僅是開展幼兒的音樂智能，在其他幾個(gè)方面也有表達(dá)。此外，我適時(shí)采用了交流討論法、游戲法、審美熏陶法對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒獲得對(duì)歌曲的理解，萌發(fā)幼兒的審美能力。多媒體教學(xué)把抽象化為具體，把復(fù)雜變成簡(jiǎn)單。 〔三〕學(xué)唱歌曲，突破難點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲，這一局部是整個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)。所以，通過兩遍試唱，孩子們就掌握了歌曲的唱法。而后，請(qǐng)幼兒扮演小雨和種子的角色，結(jié)
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