20xx小學四年級語文教案——詠梅-免費閱讀
【正文】 一名?百尺樓?。他的詩抒發(fā)政治抱負，反映人民疾苦，表現出渴望恢復國家統一的強烈愿望。1962年在中南海的一次舞會上特意播放了江姐的唱片：紅巖上紅梅開，千里冰封腳下踩?！ 」糯娜嗽伱?，風格多是幽靜淡遠，朦朧深納，借梅花訴說假設講出假設講不出的情腸，陸游的?卜算子middot。瓊枝只合在瑤臺，誰向江南處處栽。 1961年11月6日這天，毛澤東為了查找明代高啟詠梅花的一首詩，給秘書田家英寫了三封信。上海宋慶齡故居的梅花地毯就是毛澤東所贈。練習的編輯意圖是用畫畫幫助理解詩意，可在學生自讀詞作時進行?！ ≡~中的比照。最后練習有感情地朗讀，并熟讀成誦，當堂默寫?！ ∵x編這首詞，一是用梅花的高尚品格感染學生，二是讓學生對毛澤東的詞作有個初步的感性的認識?！ ≡仭∶贰 ∫?、教材說明 這首詞題為?詠梅?，作于1961年12月，曾先后在干部中傳閱，用意在于鼓勵大家敢于蔑視困難，敢于戰(zhàn)勝困難。小學四年級語文教案——詠 梅 導讀 本組課文內容豐富，形式多樣，有回憶革命先烈的文章，有詩，有詞，還有毛澤東主席的著名演講?！ ∶珴蓶|此詞的創(chuàng)作，是對南宋陸游的?卜算子middot?！ 《?、學習目標 正確讀寫下面的詞語：卜算子、爛漫。 學生用普通話表達每句詞句的意思，可先自言自語，再與同桌交流?！ ?1)送春歸與迎春到的比照。也可放在用比照的方法領會詞中
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