20xx小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì)資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂是學(xué)生的，我們應(yīng)該讓他們把所思、所想、所知的說(shuō)出來(lái)，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然抒發(fā)?！ ×?、實(shí)踐活動(dòng)?！ W(xué)習(xí)第8自然段?！ ?〕指名讀，同桌評(píng)讀，競(jìng)賽讀。 〔3〕練習(xí)讀： 春天，他們走進(jìn)森林，樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠葉，小熊舍不得砍?！ 】磮D學(xué)習(xí)第12自然段?！ ?〕識(shí)記生字?！ ∧阌惺裁磫?wèn)題要問(wèn)小熊嗎自由說(shuō)一說(shuō)。 在讀中領(lǐng)悟小熊一家沒(méi)有砍樹(shù)造房的原因。?小熊住山洞?教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、教材分析： ?小熊住山洞?是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第20課?！ ±斫庹n文內(nèi)容，懂得保護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境是一種美德?！ 《⒆灾髯R(shí)字，整體感知。再次齊讀全部生字〔不帶拼音〕，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀?！ ⌒⌒芗乙恢弊≡谏蕉蠢?，難道它們不想住房子嗎從課文哪里得知 〔1〕指名讀?！采岵坏靡p輕地讀，還要讀出景色之美。 〔5〕配樂(lè)讀36自然段，評(píng)議?！ ?〕這段中有兩個(gè)生字我們沒(méi)學(xué)過(guò)。 完成課后練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)，注意量詞疊用的方法和它與事物名字的搭配。如：你有什么問(wèn)題要問(wèn)小熊啊你看了森林的美景有什么想法嗎你們有什么話要對(duì)這只可愛(ài)的小熊說(shuō)呢由此，也可培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。最后的一個(gè)提問(wèn)增強(qiáng)了學(xué)生課外識(shí)字、自主識(shí)字的意識(shí)?！ ≌n件播放：小熊有些不好意思地說(shuō)：小朋友，我家一直住
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