20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——白楊教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、識(shí)記生字、新詞 四、總結(jié)寫法 借物喻人。也希望孩子們像他一樣，就在那里生根。人們描寫樹木一般都用高大挺拔、高大挺直等詞語(yǔ)，本文作者卻用高大挺秀，表達(dá)的感情很不一般?！ 。场⒗斫庹n文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在那兒扎根作奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)；領(lǐng)悟作者借物喻人的表達(dá)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 了解白楊樹有哪些特點(diǎn)；體會(huì)爸爸借白楊樹表白自己的心的句子；領(lǐng)悟作者借物喻人的表達(dá)方法。秀有清秀、秀麗、秀氣、高雅等意思，通過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)白楊樹的喜愛之情，尤其是對(duì)大戈壁上的白楊樹的贊美敬佩之情。 ?。埂⒔處熜〗Y(jié)?！ ∥?、延伸探討 ?。薄⒑⒆拥叫陆蟾闪诵┦裁?？ ?。?、以后新疆會(huì)變成什么樣子？ 六、播放朗讀錄音，學(xué)生小聲跟讀 七、練習(xí)朗讀背誦 【練習(xí)課】 一、讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空 課文先講大戈壁沒(méi)有〔 〕，沒(méi)有〔 〕，也沒(méi)有〔 〕到處都是〔 〕，又將
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