20xx豐碑說課設(shè)計(jì)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生采用各種渠道，收集有關(guān)長征的音像、圖片、文字資料，互相交流，在這一過程中，學(xué)生們對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有了認(rèn)識(shí)，也了解到紅軍長征的艱險(xiǎn)以及一些故事?？赡苡械臅?huì)說：勝利一定屬于這樣的隊(duì)伍。例如：描寫凍僵的軍需處長那一段，如何讓學(xué)生感悟其偉大，我引導(dǎo)學(xué)生抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞語：倚*、鎮(zhèn)定、安詳、夾著、伸著、薄弱破舊，聯(lián)系人物的身份和這樣嚴(yán)寒的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，緊接著，帶著學(xué)生走進(jìn)軍需處長的內(nèi)心，想象此時(shí)此刻他忍受的是一種什么樣的痛苦。這種對(duì)話至少應(yīng)包括：〔1〕搜集處理信息并把握意義〔即讀懂了什么〕；〔2〕受到情感熏陶；〔3〕獲得思想啟迪；〔4〕享受審美樂趣?！ ?有感情地朗讀課文，背誦感人片斷，幫助學(xué)生積累語言。?豐碑?說課設(shè)計(jì)2 一、教材簡(jiǎn)析 小學(xué)語文課本里收集了不少紅軍長征途中涌現(xiàn)的可歌可泣的故事，今天，讓我們把思緒再一次拉回到那艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，一起走進(jìn)人教版小學(xué)語文第十冊(cè)?豐碑?這篇課文?！ ?培養(yǎng)學(xué)生自讀、自悟、自議的能力。第一點(diǎn)是主要的，但并不意味著后三者可以不要。掌握軍隊(duì)后勤大權(quán)的軍需處長舍己為人的形象一
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