20xx小學六年級語文教案——小學語文第十二冊教案-免費閱讀
【正文】 〕 四、圖文對照，理解課文 1．學習第一自然段?！ 〗虒W過程： 一、檢查復(fù)習 聽寫：駿馬、膘肥身健、堅韌有力 卓越、構(gòu)思奇妙、匠心獨運?！ W會本課生字新詞；練習用凝視擺脫造句。lt。齊讀?！ 〗虒W過程： 一、指名讀第一至四自然段，并說說第二、三、四段分別講了什么 〔第二段講駿馬外形特點：第三段講是一匹奔跑中的駿馬；第四段講只有一只蹄子著地，奔馬是怎樣保持平衡的。 〔2〕指名讀?！ ★L馳電掣：形容像刮風和閃電那么快?！ 煟哼@是一匹速度之快呢 生：作者構(gòu)思正在快速奔跑。 堅韌：本課指銅馬的四只蹄子堅實有韌性。其他同學觀察駿馬圖?！ ?．再觀察、說說從姿勢上看，駿馬是怎樣保持平衡的?！ ≈该谑觥！ ∷?、教學時間： 兩課時。P看圖學文 馬踏飛燕 一、教學要求 通過了解馬踏飛燕的特點，認識古代勞動人民具有豐富的藝術(shù)想象力、先進的科學知識和卓越的創(chuàng)造才能，增強民族自豪感。能夠辨析寬廣、寬闊繁重、沉重等近義詞的意義及用法?！ 。?、復(fù)習漢語拼音字母表的順序以及字母的大小寫?！ W習從幾個方面觀察事物的方法。lt。 師強調(diào)：在小學階段最后一個學期，要重視綜合運用學過的語文根本功，進步提高閱讀能力?！ ∷?、聽課文，看掛圖，看看課文是怎樣描述這匹銅奔馬的外形、奔跑的姿勢以及如何保持平衡的?！ ?〕具體講銅馬的外形有三句話，每句主要講的是什么〔第一句概括他講銅馬雄健有力；第二句從頭、尾講它的姿勢；第三句從它張開大口，想象駿馬嘶鳴?！ 「呖海罕菊n指馬的叫聲高而洪亮?！ 煟嚎斓绞裁闯潭饶亍 ∩鹤髡呓承莫氝\風馳電掣般地飛奔?！ ?〕個
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