20xx小學六年級語文教案——積累運用-免費閱讀
【正文】 作文選編好后，要拿出來在班里交流或拿給親朋好友看看，然后珍藏。最后讓學生寫作文，學生寫作文前，教師要提示學生：漫畫的內(nèi)容，畫家的用意，自己的聯(lián)想都要寫到作文中，但要以有所側重。第一道題主要是檢測學生的概括能力；第二道題是檢測學生在閱讀中體驗、感受手表達自己見解的能力?！ ∶飨谶@首詞里以歡快的筆調(diào)描寫了大柏地雨后的壯麗景色，抒發(fā)了作者的革命豪情，表達了革命者對戰(zhàn)爭，對美的看法。大柏地在江西省瑞金縣城北25公里?！ 《?、閱讀 閱讀的短文是?延安的孩子們?，寫的是當年延安八路軍子弟小學的孩子怎樣讀書的事?！ 〗虒W時可先讓學生讀讀作文題目，想想這項作文練習的要求。最后是按排列的次序編寫目錄，裝訂成冊。運用
一、讀讀背背
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