人教版歷史與社會七下沒有規(guī)矩不成方圓第一課時word教案-免費閱讀
【正文】 8．收集一些有關(guān)太空探索、太空交通規(guī)則方面的資料，并簡單分析其發(fā)展歷程和變化原因（滿分為 5分）。 分組列舉不同地域、不同民族的風(fēng) 俗習(xí)慣及規(guī)則要求，或說出自己家里、學(xué)校、當(dāng)?shù)赜心男┮?guī)則是約定俗成的不成文的規(guī)則。 以小組為單位（ 35人），首先選擇一項你們認為社區(qū)或?qū)W校、班級最需要解決的問題（也可以選擇一項你們最喜歡的競技運動或戶外活動），然后討論制定解決問題或進行活動的規(guī)則。 不成文的規(guī)則（約定俗成的規(guī)則） ── 多是自發(fā)的行為規(guī)范被眾人反復(fù)不斷地長期遵守，變成風(fēng)俗習(xí)慣（入鄉(xiāng)隨俗 ── 尊重、理解、學(xué)習(xí)、有選擇地借鑒）。 （ 3）規(guī)則由社會團體的核心成員制定，并經(jīng)社會團體成員討論通過。擊鼓人要用布蒙住眼睛，背對大家，或者干脆到隔壁房間去敲。 2．表演特長：剛才我們夸優(yōu)點的游戲做得很好，很多同學(xué)都找到了自己的最大優(yōu)點。 過程：教師與幼兒圍坐成一個圓圈，擊鼓傳花。在酒宴上賓客依次坐定位置，由一人擊鼓，擊鼓的地方與傳花的地方是分開的，以示公正。 2．隨著鼓聲 “咚， 咚，咚 ……” 敲響，擊鼓傳花的游戲開始，花要從第一個同學(xué)手里傳遞到鄰近的同學(xué)手里，鄰近的同學(xué)接過花后順手再遞給旁邊的同學(xué)，花要隨著鼓聲依次不斷地往下傳。 【提問】老師只要求你們自由地畫圓、畫方，為什么有些同學(xué)自覺地拿出圓規(guī)和尺子來畫呢？ 這說明了一個什么道理？ 圓規(guī)是畫圖形的專用工具，尺子（矩尺）是畫直角或方形用的工具。 （ 2）過程與方法：在嘗試制定游戲規(guī)則的過程中，初步理解規(guī) 則和制度是文明生活的保障；要過好生活，就應(yīng)該重視規(guī)則，用好規(guī)則。 （ 3）情感、態(tài)度、價值觀：在嘗試制定規(guī)則的過程中， 親身感受我們的生活中就有規(guī)則，體驗制定規(guī)則的程序和重要性。沒有規(guī)矩不成方圓。 3．鼓聲猛地一停，傳花的動作隨之立刻停止。開始擊鼓時，花束就開始依次傳遞，鼓聲一落，如果花束在某人手中，則該人就得飲酒。擊鼓者蒙眼坐在圈中。那么你的特長是什么呢？接下來的擊鼓傳花游戲請傳到花的 同學(xué)表演自己的特長，也可以展示你們準(zhǔn)備好的作品或照片。他（她）總是把鼓點擊得由緩而急，由輕至重，似停非停，若悠忽滅，造成一種捉摸不定的氣氛，更加劇場上的緊張程度?；蚪?jīng)社會團體成員討論后，由社會團體的核心成員制定。 4．適用范圍：根據(jù)規(guī)則的內(nèi)容來確定。 制定規(guī)則時要注意以下問題：制定此項規(guī)則或組織此次活動的名稱、目的、規(guī)則內(nèi)容（制定的規(guī)則要有
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