20xx小學(xué)四年級語文教案——談霧凇一課的多媒體教學(xué)-免費閱讀
【正文】 仿照本課寫法作一次小練筆。 三．拓展思維鼓勵創(chuàng)新 多媒體技術(shù)的運用可以給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，同時還會營造出一種愉悅、和諧、民主、平等競爭的學(xué)習(xí)氣氛。多媒體技術(shù)無疑為創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生情感提供了最大的可能性和最正確的視聽覺效果。的情景。教學(xué)中，分以下幾步實施： 一．畫龍點睛突破難點 多媒體技術(shù)在綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖象等方面具有高超的能力，運用這一特有功能，可以變抽象為具體，變靜態(tài)為動態(tài)，從而化枯燥為生動，化靜為動。運用多媒體技術(shù)輔助語文教學(xué)，不但使課堂教學(xué)生動、形象、直觀、感染力強(qiáng)，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點，而且還能使學(xué)生積極主動地獲取知識，使每一個學(xué)生都得到充分地開展，對于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的改革具有積極的推動作用。小學(xué)四年級語文教案——談?霧凇?一課的多媒體教學(xué) 【內(nèi)容提要】 現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速開展，對語文教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，教育面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。下面結(jié)合?霧凇?教學(xué)實踐就多媒體技術(shù)在閱讀教學(xué)中的作用試作闡述。學(xué)生在學(xué)習(xí)語言文字過程中的障礙就是我們教學(xué)的難點，運用多媒體技術(shù)這一方面的功能，就能幫助學(xué)生解除抽象思維、邏輯思維、語言理解表達(dá)方面的困難，從而降低難度，使教學(xué)中的難點得以順利突破。⑵、出示滿天是霧氣，大樹被籠罩，并逐漸掛上了霜花，讓同學(xué)們體會漸漸
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