20xx六年級語文教案——伯牙絕弦教案-免費閱讀
【正文】 此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！ 2．子期一死，俞伯牙又要回到以前那無人能理解的生活中去了，那一曲高山流水又彈給何人聽只有這一段動人的故事千古流傳！生再次感情朗讀課文?！场 ?1．當你理解了伯牙此時的心情，請再讀這句話?！ ?．而伯牙在楚國是著名的彈琴高手，他能通過樂曲表達自己豐富的情感。 理解知己的含義：學(xué)到此時，我們能理解伯牙所念，鐘子期必得之的含義了嗎〔他們之間心息相通，是知音。凡伯牙所念，鐘子期必得之?！ ?．生再讀課文，根據(jù)自己對文言文的理解注意停頓恰當?！ ?．難點：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。 2．能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事?！ 煟浩綍r如果有意識地積累這些詞語，對寫作一定有幫助?！ W(xué)生感情朗讀此句?！ 〕鍪菊n件：伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，這句話告訴我們什么這個善字在文中出現(xiàn)了幾次意思一樣嗎 質(zhì)疑：前面的兩個善是什么意思后面的兩個善可以怎么說 〔好?。 场 煟合喈斉c現(xiàn)代的什么用現(xiàn)代的表達方式除了說好啊還可以怎么說 〔真棒?。×瞬黄?！真厲害！......〕總結(jié)：由此可以看這里的善哉表示贊嘆?！ ?．這正是伯牙所念，鐘子期必得之。學(xué)生讀。今日重來訪，不見知音人?！矊W(xué)生再讀課文，試著背誦〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文教案——?伯牙絕弦?教案
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