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2025-09-30 09:30 上一頁面

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【正文】   三、總結(jié)  評選本次活動的最正確表現(xiàn)者?! 《⒖谡Z表達(dá):說說我們的老師  1.過渡:古今中外,有許多老師給人們留下了深刻的印象,在你的記憶中,一定也有讓你印象深刻的老師,向同學(xué)介紹一下他〔她〕吧!  〔出示〕提示:  A:可以說本校的老師,也可說學(xué)校外的老師。下面我們就一起來看幾條格言警句?! ∈箤W(xué)生在語文實踐活動中體會師生間真正情意,并學(xué)會表達(dá)自己的感情。  2.制定活動方案?! 《?、自讀短文?爸爸的老師?  1.引疑:爸爸的老師是誰?短文講了一件什么事?  2.生讀課文解疑?! 〗虒W(xué)過程:  一、從這一學(xué)期開始,我們將要重點(diǎn)學(xué)習(xí)摘錄筆記,同學(xué)們回憶一下,我們在學(xué)習(xí)第一課時,我們是怎樣摘錄筆記的?! ?.試著將短文的內(nèi)容用自己的話說一說?! ?.動手實踐,同學(xué)間相互交流,相互提出建議?! ?.將田老師與布魯克斯先生相
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