人教版小學音樂一下詠鵝教案-免費閱讀
【正文】 ［設計意圖： l．采用分小組合作學習的方式，既能發(fā)揮集體的智慧，又能讓學生各展才能。舞蹈就是跳動的音樂，他們的表演，使歌曲變得更加生動起來。 2．學生分組討論、創(chuàng)作表演。（ 1）放范唱錄音，學生聽歌曲的情緒 ──優(yōu)美的。 師：老師這兒有好多漂亮的圖片（ 課件展示： 荷花、荷葉、小鳥、鵝、小樹等圖片），同學們想不想用這些圖片貼出漂亮的圖畫來呢？ （同學們發(fā)揮自己的想象，把這些圖片貼到畫面中相應的位置上，并把創(chuàng)作好的圖畫用語言描述出來） 。 師：請同學們欣賞一幅畫面，欣賞完之后，告訴老 師，在這幅畫面中出現(xiàn)了哪些聲音？（學生爭先恐后地說：風聲、水聲、小鳥唱歌、鵝叫 …… ） 。 2．激發(fā)和培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造能力和想象力。 1．學生隨音樂起立，跟老師做律動。生活就是音樂的源泉，只要大家平常用心去觀察、發(fā)現(xiàn)這些聲源和音源，并把它們運用到我們的音樂中來，就會收到意想不到的效果。 2．跟著音樂一起來朗讀。 三 、分組活動 。大家表演得非常好。
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