20xx五年級語文教案——竊讀記教學(xué)設(shè)計之2-免費閱讀
【正文】 這是我一直所追求所遵循的?！ ⌒〗Y(jié)：課文中雖然只是記錄了林海音在少年時期讀書的一小段經(jīng)歷，但她對讀書的癡迷由此可見一斑。 講：不管是詳寫還是略寫，這些事讀起來都讓人感覺很生動，因為作者除了記敘這些事之外，還進行了細(xì)致的人物描寫。感動、感謝 〔二〕學(xué)習(xí)文中略寫的內(nèi)容我竊讀的方法?！ ∶鞔_：假裝逛書店，其實是要讀書店里的書而不買，趁店員不注意時暗中偷讀。五年級語文教案——?竊讀記?教學(xué)設(shè)計之2 教學(xué)目標(biāo)： ??； ，體會作者竊讀時的心情； ，發(fā)奮向上?！ 。簩υ~語的理解與把握不僅要知道它在字典中的意思，還應(yīng)把它放到文章中考察特定語境中的含義?！ 枺哼@兩次詳細(xì)描寫的事例也告訴大家，竊讀也并不是一件輕而易舉的事。 提示：動作、語言、神態(tài)、心理描寫。這也為她日后走上文學(xué)創(chuàng)作道路奠定了良好根底。 通過對竊讀一詞的理解，把握全面理解詞語的方法； 學(xué)會梳理文章的脈絡(luò)； 了
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1