【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備：1各種飲料，牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗發(fā)水。提問：你的小電鈴為什么能響為什么小電鈴不響小結(jié)：電鈴上的夾子有兩個(gè)，一個(gè)紅顏色、一個(gè)黑顏色，夾子只有夾對(duì)了才會(huì)響，這是為什么呢這個(gè)問題等小朋友長大以后學(xué)了更多的本領(lǐng)就會(huì)明白的。(2)觀察小燈泡亮不亮。有一次，他在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把兩種金屬放到化學(xué)藥品中，結(jié)果奇怪的事情發(fā)生了，在這里產(chǎn)生了電，于是世界上的第一個(gè)電池就被創(chuàng)造出來了。二、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功的快樂。問幼兒：氣球怎么會(huì)跑呢師：噢，是空氣等不及要出來，就把氣球給擠跑了。師問：這個(gè)氣球?qū)殞殲槭裁床荒苡H我們師：你們見過或者感受過被污染的空氣嗎幼兒答復(fù)完后看課件。二、讓幼兒感知空氣的流動(dòng)性；使幼兒了解被污染的空氣會(huì)損害人體健康，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。知道被污染的空氣會(huì)影響我們的健康，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。教師作為支持者和引導(dǎo)者，所起的作用是引導(dǎo)幼兒圍繞某一話題進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒通過有興趣的談?wù)撟约旱慕?jīng)驗(yàn)，發(fā)表自己的看法或問題。師：究竟會(huì)是誰溶解得快呢，就來比一比吧，我們兩人一組，一人拿方糖一人拿砂糖，我數(shù)123同時(shí)放入杯中，仔細(xì)觀察糖在水里會(huì)發(fā)生什么變化，瞧我這里還有一張記錄表，〔拿出記錄表〕知道這是代表什么嗎哪個(gè)先溶解就在哪個(gè)下面打鉤。師：好，每人拿一份砂糖輕輕地去藏吧，看誰藏的我找不到。第24篇、中班科學(xué)活動(dòng)有趣的溶解教案反思活動(dòng)目標(biāo)：，嘗試用不同的方法加快溶解的速度。布吸水可以抹桌子、拖地；紙吸水可以擦汗、擦鼻涕；毛巾吸水可以洗臉；棉花做成棉簽，打針的時(shí)候用等等。4．請(qǐng)幼兒想想，生活中除了毛巾以外還有哪些東西容易吸水，可以幫我們來變魔術(shù)。教師應(yīng)成為幼兒探究活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要時(shí)刻關(guān)注幼兒的行為，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中隱含的教育價(jià)值，抓住教育的契機(jī)，為幼兒的探究活動(dòng)提供豐富的可操作材料，創(chuàng)造寬松的探究環(huán)境?！?〕教師：這次我們用數(shù)量、形狀相同的積木進(jìn)行比賽，看看誰壘得最高！〔2〕教師和幼兒一同進(jìn)行測量，選出高樓的冠亞季軍。能注意觀察、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法壘高。3．師：〔出示電線〕電線看見蚊香變魔術(shù)，很羨慕，它也想變成立體的螺旋形，小朋友我們來幫助它，好嗎4．幼兒探索活動(dòng)：用電線變立體螺旋形師：立體的螺旋形怎么變〔如幼兒想不出來，師啟發(fā)在圓柱體的積木上繞〕師：除了在積木上變立體螺旋形，還可以在哪里變呢〔可能會(huì)出現(xiàn)：在身體的某個(gè)部位上變，如手臂、手指或腳上等部位變出立體螺旋形。第21篇、中班科學(xué)好玩的電線教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1．能積極動(dòng)手動(dòng)腦參加探索電線的活動(dòng)，對(duì)螺旋形有一定的認(rèn)識(shí)。師介紹參賽小組：紅隊(duì)：紅隊(duì)紅隊(duì)，紅隊(duì)必勝，耶！綠隊(duì)：綠隊(duì)綠隊(duì)，健康快樂！耶?！捕场⒘私馓ド鷦?dòng)物的有關(guān)常識(shí)。提醒孩子在答復(fù)下列問題時(shí)完整句的表達(dá)。T：我這里有一些玩具，我們一起來看看有哪些玩具現(xiàn)在他們安安靜靜地躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)我們?cè)趺礃酉敕椒ㄕ?qǐng)風(fēng)來幫助讓他們動(dòng)起來〔提示幼兒可以交換玩〕T：你是怎么讓他們動(dòng)起來的小結(jié)：跑一跑，扇一扇，吹一吹都能變出風(fēng)來，有了風(fēng)，就能讓一些東西動(dòng)起來。第19篇、中班科學(xué)風(fēng)教案反思一、活動(dòng)目標(biāo)知道風(fēng)的形成是由于空氣的流動(dòng)。小朋友集體欣賞大家的成果，并總結(jié)出哪些方法比擬好〔教師記錄〕。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．許多海洋球、乒乓球和紙、展示臺(tái)2．錄音機(jī)、磁帶四、活動(dòng)過程：〔一〕、導(dǎo)入〔提出問題〕?？紤]幼兒的情緒、愛好和心里的因素，它巧妙地利用了幼兒求知欲，好奇心強(qiáng)，喜歡自己探索、自己動(dòng)手等特點(diǎn)，讓幼兒主動(dòng)地了解實(shí)物的特點(diǎn)和規(guī)律，這于傳統(tǒng)的注入式相比，顯然是好多了。提問：你每天都用肥皂嗎什么時(shí)間能用到肥皂說說你是怎么使用香皂洗手的說兒歌學(xué)習(xí)正確使用肥皂洗手的方法：〔翻開水管濕濕手，拿起肥皂打一打。提問：〔1〕你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎〔2〕你是怎么找到的〔3〕經(jīng)驗(yàn)提升：在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的許多小秘密，我們可以根據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。知道生活中如何正確使用肥皂。小朋友，咱們一起來玩一個(gè)毛毛蟲變蝴蝶的游戲吧!幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。那你們見過哪些蝴蝶呀我們小朋友見過那么多蝴蝶，我們?cè)谧屑?xì)的看一看蝴蝶到底長的怎么樣這只蝴蝶長的漂亮嗎所以它有一個(gè)好聽的名字叫美美美美長的那么漂亮，它除了有美麗的翅膀，還有什么小結(jié)：蝴蝶可以分為頭、胸、腹三局部，頭上有觸角，有兩對(duì)翅膀，六只腳。美美和丑丑就是毛毛蟲變蝴蝶的兩個(gè)不同生長時(shí)期的形象，毛毛蟲怎么變蝴蝶這一問題引發(fā)了孩子探索昆蟲的欲望。3．幼兒用書：?竹子和竹制品?。讓我們和肥皂做好朋友，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。幼兒看課件認(rèn)識(shí)蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。設(shè)計(jì)提問：你帶的是什么肥皂它是用來干什么的經(jīng)驗(yàn)提升：知道肥皂的種類很多，而且每種肥皂都有它的專用性。幼兒頭戴動(dòng)物頭飾(如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等)，聽教師信號(hào)，找到場地布置的過冬的地方：①誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去②誰冬天躲起來睡大覺③誰躲在家里吃東西④誰飛到南方去過冬二、關(guān)心動(dòng)物的生存。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解一些動(dòng)物過冬的方式及人們過冬的一些方法。萌發(fā)關(guān)心保護(hù)小動(dòng)物的情感。第12篇、中班科學(xué)木制品教案活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)木材，了解的特性和用途，能說出常見的木材制品，知道保護(hù)它們。老師按照花朵顏色，花朵大小，有無尖刺，生長環(huán)境這四個(gè)角度的順序來幫助幼兒一一認(rèn)識(shí)這些花朵?；顒?dòng)中也存在著一些缺乏之處：為更好的表達(dá)孩子活動(dòng)中自主自信，孩子帶來的口袋讓他們自己上來介紹名稱與它的材質(zhì)；教師在活動(dòng)中應(yīng)運(yùn)用更精練、簡短的話對(duì)各種口袋進(jìn)行小結(jié)，讓幼兒更清晰地了解不同材質(zhì)的口袋的特性。剛剛我們認(rèn)識(shí)了許多的口袋，(塑料袋)人們?yōu)槭裁聪矚g用它呢(因?yàn)樗p巧、體積小、結(jié)實(shí))正因?yàn)樗芰洗奖?，所以人們都使用它，我們到超市或者市場購物，都?huì)用這種塑料袋來裝東西，回家以后這些塑料袋成了我們家的垃圾袋，來裝垃圾，對(duì)不對(duì)那你們知道那些裝有垃圾的塑料袋又到哪里去了環(huán)衛(wèi)工人就采用衛(wèi)生填埋的方法，把它們埋到土里，有的塑料袋，埋到土里以后一百年都不會(huì)腐爛，這樣卻給我們空氣、土壤和周圍環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。尼龍袋又稱蛇皮袋，它市一種用尼龍編織而成的，因?yàn)槟陀们彝庥^象蛇皮一樣，所以取名蛇皮袋，你在哪里看見過這種蛇皮袋因?yàn)樗幙椀妮^緊密，比擬牢固，現(xiàn)在人們用來裝有機(jī)化肥，和裝米等一些比擬重的東西。紙袋可以裝哪些東西呢〔衣服、鞋子、褲子、玩具等輕的東西，能不能裝大米、糧食等東西〕小結(jié)：紙袋比擬美觀，但因紙袋易受潮而且容易破只能裝一些比擬輕的東西。難點(diǎn)：嘗試根據(jù)口袋制作材料的不同進(jìn)行分類。在活動(dòng)過程中教師引導(dǎo)幼兒大膽猜測并堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手探索、發(fā)現(xiàn)的原那么，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力，讓幼兒在實(shí)踐中感悟出真知，在細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)油和水的奧秘。四、生活中的油水別離現(xiàn)象。幼兒親身實(shí)驗(yàn)：教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)方法：提醒小朋友緩慢傾倒?！步處煶鍪灸绢^積木、紙盒子等拼搭材料〕，提問：〔1〕這里有幾樣?xùn)|西，看看是什么這些材料能像樓房一樣一層一層疊起來嗎誰來試一試〔個(gè)別幼兒拼搭〕〔2〕數(shù)一數(shù)有幾層〔和幼兒用從下到上的順序共同點(diǎn)數(shù)〕用了幾塊就有幾層。在提出問題，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程中，能針對(duì)問題進(jìn)一步的探究，培養(yǎng)孩子反復(fù)實(shí)踐、不斷嘗試、不怕失敗的科學(xué)品質(zhì)。初步學(xué)會(huì)看實(shí)驗(yàn)步驟圖以及學(xué)會(huì)記錄表的記錄方法體驗(yàn)成功的喜悅。分組游戲：請(qǐng)一半幼兒抱著動(dòng)物們躲藏，另一半幼兒尋找并說出躲藏地。好，我們現(xiàn)在來試試吧。二、幼兒嘗試精神的潛能是存在的，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮到幼兒創(chuàng)造思維的開展，這樣孩子們就能得到充分發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，鍛煉實(shí)踐能力。每一個(gè)人上來選一樣?xùn)|西把桌子整理干凈，整理好的小朋友把毛巾放臉盆里，把餐巾紙放垃圾桶里。幼兒操作。總之，這個(gè)活動(dòng)有成功之處，但也存在很多缺乏。因此活動(dòng)中，我拋給幼兒一個(gè)能引起幼兒探究興趣的問題。新?綱要?科學(xué)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求指出：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。今天，老師要當(dāng)個(gè)魔術(shù)師，變個(gè)魔術(shù)給你們看看，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察好嗎將紅色顏料和黃色顏料倒入一個(gè)空口杯中，輕輕搖一搖，變成了什么顏色〔桔黃〕用同樣的方法變出綠色、紫色。活動(dòng)準(zhǔn)備：桔子、茄子、白菜頭飾各8個(gè)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)的準(zhǔn)備比擬充分，在故事情境和親親影子的操作情境創(chuàng)設(shè)上，音樂和背景圖的配合很好，幼兒的積極性很高。:小樹葉為什么會(huì)離開大樹媽媽小結(jié)：秋天到了，一些樹葉就會(huì)慢慢地變黃，慢慢地離開大樹。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果等。教師：樹葉可以用來做什么呢請(qǐng)幼兒想象、討論。摸一摸，葉子的兩面有什么不一樣幼兒自由探索后進(jìn)行集體交流?！程剿鳂淙~的特點(diǎn)?！〉?篇、中班科學(xué)活動(dòng)樹葉探密教案反思一、活動(dòng)目標(biāo)：探究樹葉的大小、形狀、顏色等方面的特點(diǎn)，初步了解葉脈。鼓勵(lì)各組幼兒按排列的順序，相互交流自己知道的四季變化特征。看圖：你認(rèn)識(shí)這些花嗎你見過嗎你喜歡什么花為什么引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色來表述。于是我設(shè)計(jì)了大班科學(xué)活動(dòng)?鳥的世界?，在這個(gè)活動(dòng)中能激發(fā)幼兒探索欲望，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，讓幼兒真正感受到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊。第1篇、中班科學(xué)各種各樣的鳥教案反思活動(dòng)目標(biāo)：。：再來看看這只什么鳥它的名字叫鸚鵡，你看它身上的毛漂亮嗎都有些什么顏色鸚鵡有一個(gè)很大的本領(lǐng)就是會(huì)跟人一樣說話，你教它什么話，它就會(huì)跟你一起說。活動(dòng)重點(diǎn)：了解具有季節(jié)代表性的花朵。引導(dǎo)幼兒根據(jù)四季的特征正確排列四季的變換順序。都是用一些幼兒經(jīng)常接觸到的顏色和幼兒比擬容易做的動(dòng)作來上課。三、活動(dòng)過程：初步感受秋天樹葉的美麗。教師小結(jié)：樹葉有不同的大小、形狀和顏色。教師：請(qǐng)你觀察一下，自己手里的樹葉的葉脈是什么樣子的像什么和其他小朋友的葉脈長的一樣嗎教師小結(jié)：葉脈也有不同的樣子。運(yùn)用幼兒用書3~5頁的互動(dòng)游戲，引導(dǎo)幼兒看圖說說樹葉的大小、形狀、顏色、葉脈等的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)幾種常見的樹葉?；顒?dòng)過程：一、感受秋天的變化。匹配游戲，進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)。第5篇、中班科學(xué)會(huì)變的顏色教案反思活動(dòng)目標(biāo)：產(chǎn)生對(duì)顏色的興趣。教師介紹今天來參加活動(dòng)的成員，引出桔子寶寶，白菜寶寶，茄子寶寶，并讓幼兒說出它們的顏色。延伸活動(dòng)：剛剛老師和小朋友都當(dāng)了魔術(shù)師，小熊也想當(dāng)魔術(shù)師，我們來看看小熊要變什么呢小熊逐個(gè)變出一籃子桔子、白菜和茄子，其中一局部沒涂顏色，需要小朋友來幫助。在?會(huì)變的顏色?活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了有關(guān)顏色的實(shí)驗(yàn)，通過讓幼兒動(dòng)手來嘗試發(fā)現(xiàn)顏色的變化。經(jīng)歷探索之后，每個(gè)人都有把自己的發(fā)現(xiàn)與他人交流的愿望。三、活動(dòng)過程：〔一〕引題激趣林老師給你們帶來了一個(gè)魔術(shù)。驗(yàn)證小朋友的操作結(jié)果。在活動(dòng)中我沒有進(jìn)行一手包辦，而是強(qiáng)調(diào)讓幼兒直接操作材料，去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考，滿足了幼兒的好奇、探索、希望嘗試的欲望，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手能力，開展了幼兒直觀思維能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：能完整的講述句子。教師轉(zhuǎn)身，改變方向，只拉耳朵不說話。從備課到上完課，對(duì)走自己的啟發(fā)還是很大的，認(rèn)識(shí)到了幼兒教學(xué)的游戲性很重要，把游戲帶到課堂中，在游戲中學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)幼兒園孩子來說是比擬適合的。第9篇、中班科學(xué)油和水教案反思一、設(shè)計(jì)意圖：幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，選擇幼兒干興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)材料：水、食用油、透明一次性杯子人手2只、攪拌棍、幼兒個(gè)人記錄表；記錄用的筆。教師進(jìn)行相應(yīng)的猜測記錄〕三、親身體驗(yàn)層疊樂——探索發(fā)現(xiàn)油和水放在一起產(chǎn)生的層疊現(xiàn)象。教師：你剛剛是怎樣做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是怎樣的呢他們是怎么排隊(duì)的〔幼兒自由表達(dá)講述自己的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。五：延伸活動(dòng)：現(xiàn)在水和油雖然層疊一起了，住在了一家，但它們一個(gè)住在上面，一個(gè)住在下面，一點(diǎn)也不熱鬧，有什么好方法能使它們?nèi)诤显谝黄鹉鼗丶夷憧梢詥枂柲愕陌职謰寢尰驙敔斈棠桃部梢宰约喝ピ囋嚕麓卧賮戆涯愕陌l(fā)現(xiàn)告訴大家。因此，我由麻袋引發(fā)了各種各樣的口袋這一主題活動(dòng)。〔三〕活動(dòng)過程：1．參觀活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒自由交流、觸摸口袋今天我老師帶著大家去參加一次口袋展覽會(huì)，請(qǐng)你說說有哪些口袋摸一摸這些口袋是用什么材料做成的選擇一個(gè)你最喜歡口袋和旁邊的好朋友比一比他們有什么不同(幼兒自由觀看、交流)評(píng)析:教師設(shè)計(jì)展覽會(huì)的形式導(dǎo)入活動(dòng),啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種感官觀察,讓幼兒在看看、摸摸的過程中感知各種口袋的特征。你還見過什么口袋請(qǐng)小朋友來摸一摸有什么感覺〔毛乎乎的〕這種摸上去毛毛的口袋叫麻袋：以前農(nóng)民種植麻,然后將麻撮成麻線,最后制成麻袋,在農(nóng)忙時(shí)裝稻子、小麥、豆等糧食。在分類活動(dòng)中評(píng)價(jià)時(shí)，教師注重幼兒同伴間的幼幼互動(dòng)，用簡短的語句進(jìn)行小結(jié)。此活動(dòng)中屬于觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)中與分類的方法相結(jié)合，通過認(rèn)識(shí)、分類、討論、欣賞等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿對(duì)多種材質(zhì)的口袋的觀察，從而讓幼兒對(duì)口袋有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)最后，讓幼兒欣賞用口袋制作的各種各樣的環(huán)保服裝，既活潑了課堂氣氛，又將本次活動(dòng)引向深入，激起了孩子們用口袋制作環(huán)保服裝的強(qiáng)烈欲望，環(huán)保意識(shí)也逐漸深入孩子們幼小的心靈。：小朋友們?nèi)慷紫?，聽清老師說的花朵特征，帽子上的花朵擁有這一特征的小朋友可以站起來?！?〕什么叫木材制品〔2〕教室里有哪些接物品是木材制成的〔3〕小朋友在使用木材制品時(shí)，要怎樣做結(jié)合幼兒用書，談?wù)勛约哼€見過哪些木材制品。middot。①讓幼兒操作動(dòng)物卡片，在圖片上給這些小動(dòng)物找過冬的地方。［活動(dòng)準(zhǔn)備］幼兒從家中帶來不同種類的肥皂：香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等；新式肥皂的幻燈片；肥皂架子；幼兒提前了解自帶的肥皂［活動(dòng)過程］一、調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。設(shè)計(jì)提問：〔1〕請(qǐng)小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形狀、顏色、氣味、大小的〔2〕經(jīng)驗(yàn)提升：不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不一樣的。翻開水管沖一沖，小手洗得真干凈。2．了解竹子的用處，知道竹子及竹制品和人們生活的關(guān)系?！艚處煟褐褡拥挠锰幷娲?，小朋友可以在家里找找，或者讓媽媽帶你出去仔細(xì)看看，還有什么是用竹子做的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變圖示。蝴蝶美美在公園里遇到了誰呀(毛毛蟲)毛毛蟲和蝴蝶長的一樣嗎長的哪里不一樣所以毛毛蟲也有一