20xx五年級語文教案——培養(yǎng)良好的學習習慣九-免費閱讀
【正文】 通過這三節(jié)課的學習，你們懂得了什么 你準備怎樣做讀書筆記和使用工具書呢 老師相信同學們在平時的學習生活中，一定能認真學做讀書筆記。 學生小組交流所做的讀書筆記，相互取長補短?！ W生閱讀材料，做讀書筆記。相信今后同學們會在平時的學習中認真對待，養(yǎng)成使用工具書的習慣，打好語文根底。 觀察P5下部的圖，談談這兩位小學生是怎樣使用工具書的。要學習各種知識，就離不開書本和老師，工具書就是我們不說話的老師。 三是隨著學習水平的提高，應注意積累卡片向某些方面集中，使之更加系統(tǒng)化和深化。至于書與格式，記在筆記本、活頁張、卡片、紙條上均可。那怕是一丁點都不應放過，并把它及時記下來，很可能成為你作出成就的關鍵。心得也可以是禮記、體會。比方注意說得對辯證的精華等提示性簡明字樣。這樣便可備你不時之需。但最根本和常用的，莫過于做筆記。不動筆墨不讀書什么意思 下面一幅圖上的女同學在干什么、態(tài)度怎樣 圓形特寫圖上有什么這告訴我們，讀書做筆記要準備好哪些東西 指導觀察第2頁和第3頁的通幅員。朋友不滿地說：既然前兩句忘了，就說后兩句吧?！ 〉谝徽n時 教學目標： 指導學生仔細觀察圖畫，結(jié)合平時的教學，使學生了解做讀書筆記的重要性。 使學生逐步養(yǎng)成做讀書筆記和使用工具書的好習慣，指導學生使用工具書解決實際問題?！ 〗虒W重點： 引導學生在做讀書筆記時要專注、認真?！ ∈箤W生懂得平時要認真，持之以恒，形成良好習慣。他抬起頭，來回踱著方步，好半天才說：第三句真是忘了，好在第四句記得明白些，是狠得很的意思?！ 〉?頁上的圖中，同學們在哪里干什么你覺得他們的態(tài)度怎樣是從哪些地方看出來的 第3頁下面的圖上畫的是什么看了這幅圖，你明白了什么 第2頁和第3頁的讀書筆記，分別是讀后感和摘抄。筆記可不拘體例?！ √嵋?。明確地說明了列寧對某段論述的意見或批評。札記多為旁征博引，辯證考訂；體會多為引申闡發(fā)、借題發(fā)
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