20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)兩首-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)感情，感悟古詩(shī)選詞煉句的精妙和豐富的內(nèi)涵，感受詩(shī)文的意境，從中受到美的熏陶。春色滿(mǎn)園是關(guān)也關(guān)不住的，一枝紅杏悄悄地探出墻來(lái)。如何理解游園不值 知詩(shī)人：作者是南宋葉紹翁 曉詩(shī)意：詩(shī)人在春暖花開(kāi)時(shí)去拜訪友人，準(zhǔn)備同他一起賞花品春，不料天不作美，園門(mén)緊鎖，友人不在，一扇柴門(mén)竟隔斷了視線，這不免令詩(shī)人掃興，心中升起一股惆悵之情，正當(dāng)詩(shī)人彷徨無(wú)著之際，不經(jīng)意間抬頭四望，眼前豁然一亮，意外的情景出現(xiàn)眼前：高高的墻上，一枝紅杏從園中伸了出來(lái)?！ ∷摹⒔叹邷?zhǔn)備：錄音機(jī)、掛圖 五、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程 自我加減 一、激發(fā)興趣，精講引思?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 二、教學(xué)重點(diǎn) 理解?游園不值?和?絕句?詩(shī)句的意思?！ ?．集體背一首古詩(shī)。詩(shī)人有所感悟，寫(xiě)下了?游園不值?這首詩(shī)?！ ∥蛟?shī)情： 〔1〕作者喜愛(ài)春天嗎從哪里可以看出來(lái) 作者看到那枝紅杏后，心情如何想到了什么 〔2〕創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在把自己當(dāng)葉紹翁，你來(lái)到友人家敲門(mén)，門(mén)久久不開(kāi)，抬頭正看見(jiàn)一枝紅杏探出
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