【正文】 二是我們?cè)趧?chuàng)建過(guò)程中的資金缺口還較大。學(xué)校的網(wǎng)管中心和演播中心正在施工安裝之中。學(xué)校綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“**市文明單位”，****年被確認(rèn)為“**省**中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”，是一所基本達(dá)到省教育現(xiàn)代化示范要求的農(nóng)村中心初中。我們采取的具體措施有：一是強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,學(xué)校與班主任，科任老師落實(shí)”控輟“責(zé)任制。學(xué)科組認(rèn)真?zhèn)湔n，按計(jì)劃定期開(kāi)展科教研活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處分管主任按時(shí)參加并活動(dòng)。各項(xiàng)考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。明確把”關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)“作為評(píng)課的基本準(zhǔn)則。《課程改革中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與行為研究》的研究課題已申請(qǐng)立項(xiàng)，在做好各級(jí)課題的征集和指導(dǎo)的同時(shí)，我們成立了由學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)和相關(guān)骨干教師組成的新課程實(shí)驗(yàn)課題攻關(guān)組，每個(gè)教師就相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行深入攻關(guān)。（2）、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。石建平校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長(zhǎng)，成員由年級(jí)分管主任、年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任和體育老師組成。經(jīng)過(guò)廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。②學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。①學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強(qiáng)的專業(yè)水平，所有同志都任教一門(mén)主科，站在教學(xué)一線，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。各部門(mén)職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達(dá)95％以上，每年均投入一定經(jīng)費(fèi)充實(shí)衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生流行性疾病。在學(xué)生各自達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，有意識(shí)地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，使之以學(xué)為樂(lè)，積“小成”為“大成”。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(zhǎng)提問(wèn)題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著手進(jìn)行的；校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(zhǎng)了，原來(lái)內(nèi)向的教師勇于承擔(dān)示范課了，全校共有篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表，其中4篇論文發(fā)表在CN刊物上。力促教研教改工作上一個(gè)新水平。《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺(tái)對(duì)于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。學(xué)校始終把德育放在首位，德育機(jī)構(gòu)健全，注重德育隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展了“慶國(guó)慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、成立〈潮聲〉?？⒓t領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)等，推行“在社會(huì)做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報(bào)等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，嚴(yán)格按省關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。學(xué)校確立了以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標(biāo)，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應(yīng)目標(biāo)要求；使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一，初步形成激勵(lì)教師奮發(fā)向上的機(jī)制。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均持證上崗。我校認(rèn)真對(duì)照《素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)力求進(jìn)行自我總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動(dòng)及交往，也均使用普通話。我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，無(wú)存在挪用、移用、擠占和截留的情況。創(chuàng)建特色已顯雛型，尚需進(jìn)行深入，持久地開(kāi)展工作。學(xué)校在教育教學(xué)改革中某方面有突出成績(jī)，得到教育行政部門(mén)或社會(huì) 的充分肯定和評(píng)價(jià)，具有示范性和推廣價(jià)值。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀。07年我校接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到校聽(tīng)課150多節(jié)，送課下鄉(xiāng)20多節(jié)。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究列為省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)研究課題。改革力度大、效果好，受到師生擁護(hù)。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力。能正確地評(píng)價(jià)和約束自己的行為。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力。無(wú)違法犯罪學(xué)生。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開(kāi)發(fā)，工作量適度。教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，運(yùn)轉(zhuǎn)有效。學(xué)校、校長(zhǎng)自評(píng)與對(duì)教師、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計(jì)劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用。依法做好“控輟”工作。學(xué)校有“春蕾文學(xué)社’和樂(lè)隊(duì)并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。組織好課外體育鍛煉活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽。學(xué)校建立了經(jīng)常性的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、檢測(cè)制度和教學(xué)水平評(píng)價(jià)制度。學(xué)校制定了“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的具體工作方案。學(xué)校一直把德育工作作為一把手工程，建立以校長(zhǎng)、政教育主任、班主任為主的德育隊(duì)伍，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)。目前學(xué)校有省骨干教師3人，州學(xué)科帶頭人4人，州骨干教師21人，縣骨干教師9人，優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。大力加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰及打擊、諷刺、挖苦、恐嚇學(xué)生等違法行為，努力為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好氛圍。教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)科學(xué)合理，經(jīng)驗(yàn)在全縣交流推廣。責(zé)任落實(shí)到人，學(xué)校組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)生作業(yè)量符合規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不自行組織任何形式的招生考試。不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，指揮順暢。教育經(jīng)費(fèi)生均公用經(jīng)費(fèi)和預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款達(dá)到省規(guī)定的下限標(biāo)準(zhǔn)。更換微機(jī)室部分老化器件，新室寬敞明亮。在新老三室和音體美等器材的投入也加大了力度,成效顯著。按2002年《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》基本不符合要求。對(duì)此我們將繼續(xù)加大素質(zhì)教育宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的素質(zhì)教育實(shí)施環(huán)境，全面落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)好各項(xiàng)課程。在山東省組織的“紀(jì)念改革開(kāi)放30周年”征文比賽中，孔丹同學(xué)的征文榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。（自評(píng)110分）A4 辦學(xué)特色（標(biāo)準(zhǔn)150分 自評(píng)123分）B15 特色條件為了發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，體現(xiàn)辦學(xué)特色，我校在第二課堂教學(xué)特色上進(jìn)行了積極的嘗試和大膽的探索。（自評(píng)48分）A3 教育教學(xué)（標(biāo)準(zhǔn)320分，自評(píng)分303分）B12 德育管理學(xué)校德育工作做到月月有主題，周周有活動(dòng)；學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，多名心理輔導(dǎo)教師已參加培訓(xùn)，持證上崗。在區(qū)教育局關(guān)懷下，今年對(duì)校舍進(jìn)行了全面維修，并對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)儀器、課桌凳等設(shè)備進(jìn)行了部分更換。（自評(píng)30分）B學(xué)校為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，確立了體現(xiàn)師生核心價(jià)值觀的“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路。學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育方案，目標(biāo)具體，措施得力。學(xué)生微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室，設(shè)備完好，使用制度、記錄等齊全，利用率高，完全能滿足現(xiàn)有學(xué)生需求。學(xué)校已做到人人育人、處處育人、事事育人。首先組織了一批開(kāi)展第二課堂教學(xué)特色的教師隊(duì)伍（聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、計(jì)算機(jī)、航模、手工制作、球類、寫(xiě)作等輔導(dǎo)教師），同時(shí)提供了各類活動(dòng)場(chǎng)所，課外活動(dòng)特色教學(xué)的硬件條件已經(jīng)具備。今年有多家兄弟學(xué)校到我校參觀廣播操和陽(yáng)光大課間活動(dòng)。由于受各種因素制約，對(duì)學(xué)生統(tǒng)一健康查體還沒(méi)有落實(shí)到位，下一步克服困難，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期健康查體。教學(xué)樓建設(shè)不符合2002年102文件相關(guān)要求。三個(gè)實(shí)驗(yàn)室都新購(gòu)入了大批實(shí)驗(yàn)器材，但由于財(cái)力的限，實(shí)驗(yàn)室及多功能教室建設(shè)只能算基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)在種類、數(shù)量、規(guī)格上只能達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)一類配備。學(xué)校積極探索實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合的有效途徑，學(xué)校現(xiàn)有信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)整合取得明顯效果。并逐年增長(zhǎng)。教職工和專任教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，配備偏差3%以內(nèi)。班額平均不超50人。學(xué)校和教師不開(kāi)辦有償補(bǔ)課班或?yàn)槠涮峁﹫?chǎng)所。學(xué)生用書(shū)工作管理規(guī)范。學(xué)校定期進(jìn)行安全檢查，各項(xiàng)防范措施得力。新課程評(píng)價(jià)有具體細(xì)則，評(píng)價(jià)及時(shí)客觀。②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃和青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案。德育工作學(xué)校建立并實(shí)施學(xué)校的德育工作評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)內(nèi)容科學(xué)，評(píng)價(jià)機(jī)制完善，評(píng)價(jià)效果明顯。學(xué)校建立了以環(huán)保局、消防中隊(duì)、人防辦、武警中隊(duì)、敬老院、交警大隊(duì)、福滿經(jīng)濟(jì)生態(tài)溝等德育活動(dòng)實(shí)踐基地，定期開(kāi)展活動(dòng)。每位教師都積極參與到防差轉(zhuǎn)差的工作中來(lái)。并能定期根據(jù)每次的檢測(cè)情況對(duì)各學(xué)年進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)教師的教學(xué)水平通過(guò)各種匯課活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的分析、反饋和改進(jìn)。每年春秋召開(kāi)二次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。學(xué)校始終非常重視防厭控輟工作，建立了較為科學(xué)完善的班主任、科任教師的責(zé)任制。不單純以考試成績(jī)與升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量和老師的工作。設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時(shí)。財(cái)力資源科學(xué)配置，使用合理，無(wú)浪費(fèi)。②公民素養(yǎng)。能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問(wèn)題。⑤運(yùn)動(dòng)與健康。積極參加藝術(shù)活動(dòng)，自覺(jué)做到行為美、語(yǔ)言美、儀表美。學(xué)?，F(xiàn)有《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究》、《物理“做中學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究》、《化學(xué)復(fù)習(xí)方法的研究》、《感恩教育研究》、《歷史課中加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育的研究》和《英語(yǔ)“四位一體”教法研究》等多個(gè)國(guó)家、省、州級(jí)科研課題。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，并把評(píng)價(jià)結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過(guò)送課、培訓(xùn)、指導(dǎo)、送信息和教輔材料等形式主動(dòng)幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校，效果顯著。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，有家長(zhǎng)參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施。四、存在的不足在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行認(rèn)真的自評(píng)與反思后，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展存在的不足：由于縣教育經(jīng)費(fèi)的不足，我校在學(xué)校建設(shè)和教學(xué)裝備上還達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的要求，特別是實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和圖書(shū)室的建設(shè)需要投入大量的資金進(jìn)行改進(jìn)和完善。這些問(wèn)題要在今后的工作中認(rèn)真研究逐一解決。我校不存在擇校現(xiàn)象。對(duì)有償家教的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。各學(xué)科在教育教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，我校學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。自評(píng)結(jié)果如下：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)100分，自評(píng)得96分教師隊(duì)伍150分，自評(píng)得142分教育教學(xué)管理450分，自評(píng)得405分教育質(zhì)量300分，自評(píng)得253分附加指標(biāo)，自評(píng)得55分成效與經(jīng)驗(yàn)一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)思想教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。班子成員秉公辦事