五年級語文上冊口語交際習作七教案精選5篇-免費閱讀
【正文】 ◆可以把你在課堂上介紹的一部影視作品或者一本書，以寫梗概的方法用文字介紹給大家。c．認真聽別人講述，有不清楚的地方可以詢問。,從“描寫一個場景” “寫一篇文章或影視作品的梗概”中選擇一個角度進行寫作。今天回去將自己的習作讀給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱囊庖姟?選擇3～4位學生的習作片斷，進行欣賞，說說值得學習的地方，指出其中的不足?！粜薷牟莞?。全班交流，打開思路◆代表交流。出示話題：a．你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛；b．你對父母提出一些建議，比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習慣； c．你想和父母說的其他心里話。如果我是爸爸，你會怎么把這三個故事講給我聽，并請我談?wù)効捶ā！羧嘟浑H，模擬交際情境。,選擇自己感興趣的內(nèi)容進行習作,能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感?！庇⒎?lián)軍侵入北京，闖入圓明園，施以獸行，這是作為中國子民一輩子的恥辱?。∥覀窗?！中國人是那樣的軟弱，任由那些可惡的強盜在中國領(lǐng)土上橫行霸道，卻無動于衷，令人傷痛！令人氣憤！黑暗終于過去了，迎來了燦爛的光明。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命火燒圓明園，大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。隨后，他們闖進圓明園，什么寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。原為清代的皇家御苑。）一、揭示演講活動的主題1．回顧本單元課文，說說印象最深的是什么。2．學生互相說。激發(fā)學生的愛國情感，增強學生的歷史責任感。讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是夾敘夾議。結(jié)合教材中范文，教師也可補充范文，讓學生閱讀、討論、交流，在自我發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，歸納出讀后感的一般寫法及要注意之處。4．學生再次修改，定稿謄抄。3．點撥：平時閱讀文章或書籍時，在文旁圈點批注，隨時記下瞬間的思考與感受，遇到相關(guān)的資料隨時積累下來，有助于寫好讀后感。）一、揭示演講活動的主題1．回顧本單元課文，說說印象最深的是什么。習作七教學要求知識與技能１、學寫讀后感，提高閱讀和作文的能力。◆結(jié)合評議，自己修改作文。我想同學們和我一樣，很想把讀書后的感受寫下來，是這樣吧? 明確要求◆請同學們默讀習作提示，看看有哪些要求。第一篇：五年級語文上冊《口語交際 ◆出示要求：讀懂文章內(nèi)容；寫出讀后感受；引用相關(guān)資料。第三課時交流平臺口語交際圖像導入請同學們先看一段錄像，從錄像中你知道了什么?(激發(fā)學生的演講熱情。２、通過交流搜集的資料，談感想，提高認識事物的能力。2．揭示本次演講活動的主題：不忘國恥，振興中華。二、賞析范文，學習寫法1．自由閱讀范文《憤怒與妥協(xié)》，引導學生發(fā)現(xiàn)讀后感的寫法2．歸納小結(jié)讀后感的一般寫法:緊扣原文，抓住重點；聯(lián)系實際，情感真實；敘議結(jié)合，以“感”為主。板書參考：讀熟原文是基礎(chǔ)，抓住感覺是關(guān)鍵；根據(jù)文意想開去，結(jié)合實際是重點；表達形式多樣化，勿忘真情與實感；若想寫得不一般，感受真實獨特點。如：緊扣原文，抓住重點。可以適當引用原文中對自己觸動最大、體會最深的章節(jié)、句段或人物的語言等，在此基礎(chǔ)上寫出自己的感想。教學準備。3．學生選好材料，獨立寫作。2．揭示本次演講活動的主題：不忘國恥，振興中華。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。然而，這群強盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。我們偉大的祖國飽經(jīng)滄桑、歷盡磨難。這一縷縷陽光為我們抹去了黑暗的陰YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學資料 ●●●●●●小學語文五年級
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1