【正文】 ” 運用有關(guān)知識，任選一種觀點進行簡單評價。蔣敏的事跡使我們認識的，當個人與集體利益發(fā)生矛 盾時（） A個人利益高于集體利益 B任何時候都沒有個人利益 C要自覺維護集體利益 D集體利益服從個人利益 1“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻模范”??從 2021年評出的全國道德模范身上，我們對責(zé)任有了進一步的理解，下列觀點正確的是（） ①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好社會 ②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負責(zé)任公民 ③在社會生活中，不同的社會身份可以負有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ 1用鮮血或生命對“責(zé)任”二字的詮釋，堪稱人 生之絕唱，他們是當代最可愛的人。一些現(xiàn)場觀賽的家長紛紛議論：“跳集體舞是男女生正常的交往活動，根本沒有家長和外界想象的那么可怕。 1【進入情境 明理踐行】根據(jù)下列情境，結(jié)合所學(xué)知識回答。 1 12歲的小紅，很有跳舞天賦，她的夢想是當一名芭蕾舞演員 ，一場意外是她失去雙腿，從此，小紅一蹶不振，整天以淚洗面。有人說他這樣會被別人超過，但他認為“幫助別人也是提升自己”這表明小閆??（ ） A太傻了，不了解競爭的殘酷性 B成績優(yōu)秀，別人追不上他 C沒有競爭意識，缺乏競爭實力 D能正確處理競爭與合作的關(guān)系 下列對“在合作中競爭”內(nèi)涵的理解，不正確的是??（ ） A團體成員之間的競爭會影響合作的效果，因此在團 體內(nèi)部不應(yīng)該鼓勵競爭 B團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭 C成員間的相互競爭有利于提升團體力量 D成員之間的相互競爭有利于團體凝聚力的形成，促進團體發(fā)展 在我們的生活中，競爭最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作能創(chuàng)造競爭中的雙贏，善于與人合作是一種品德，也是一門藝術(shù)，下列關(guān)于合作的說法正確的是??（ ） ①平等待人是建立良好關(guān)系的前提 ②只有把對方看成是和自己同等的人，平等相處，才能與之結(jié)成良好的合作關(guān)系 ③人與人之間的合作需要理解與寬容 ④合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功都需要合作 A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④ 能力提升 閱讀材料請你回答 小勇和小君是同桌，也是學(xué)習(xí)上競爭對手，小勇英語好，但數(shù)學(xué)成績差，小君數(shù)學(xué)好，但英語成績差，兩人都想改變現(xiàn)狀，提高成績的想法，但在學(xué)習(xí)過程中 ，他們誰也不肯向?qū)Ψ秸埥?，只在暗中較勁，到了期末考試，他們的薄弱學(xué)科依然沒有取得進步，對此，二人都非?？鄲馈? 據(jù)材料，回答 譚勇的受教育權(quán)和姓名權(quán)受到侵犯，你認為譚勇維護自己的合法權(quán)益的方式有哪些？ 1請你從下列的做法和想法中選擇判斷是否正確，并說明理由 你的好朋友在某游樂場游玩時因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷，你建議朋友通過協(xié)商。 ② 規(guī)定人們應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么。 2021年 6 月 2 日，武漢市 51 所中小學(xué)的 2500多名學(xué)生組成代表隊，按小學(xué)組、初中組、高中組展示了《好朋友》、《陽光校園》等舞蹈?；顒悠陂g，學(xué)生馬芳給某雜志社寫信，訴說了其煩惱：她學(xué)習(xí)努力，但成績卻下滑，父母誤以為她早戀，對她提出一些她感到茍刻的要求，馬芳對父母的嚴格要求無法理解，因此對父母不理不睬。假如我不在了。 與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)這種想法對嗎？為什么？ 你認為小花應(yīng)該怎么辦？ 小名同學(xué)升入初中后，自己認為只要學(xué)習(xí)好就行，因而喜歡獨來獨往。 多難興邦。 七年級北師大版思想品德每課一練及單元測試 第一課 七彩情緒測試 太陽以其不同的光波把物質(zhì)世界裝飾的萬紫千紅，每個人以獨特的喜怒哀樂把精神世界顯得五彩繽紛，這表明（ ） A 太陽有神奇的力量 B 人的情緒是復(fù)雜多變的 C 精神世界比物質(zhì)世界更重要 調(diào)查表明，人類疾病 50%～ 80%與不良心態(tài)，惡劣情緒有關(guān)，這表明 A 情緒對人得身體產(chǎn)生不良影響 B 消極情緒影響人的身體健康 C 疾病會影響人的消極情緒 小張在日記里寫道：“放學(xué)時，鈴聲是悅耳的 ；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的。汶川大地震讓中國人民蒙受災(zāi)難，也促使中華民族更加團結(jié)、堅韌、成熟，人們在災(zāi)難中創(chuàng)造了一個又一個生命奇跡，一名壓在廢墟里的女孩在手腳受傷的情況下，一遍遍哼著樂曲，靠頑強的“鋼琴夢想”激勵自己，戰(zhàn)勝死神，從培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)角度看，這啟示我們要 （ ）①學(xué)會管理自己情緒 ② 有效調(diào)節(jié)消極情緒③克服人際交往的閉鎖心理④磨練堅韌不屈的頑強意志 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 目前，我國 18 歲以下的青少年中約有 3000萬有心理問題，青少年往往會出現(xiàn)煩惱，當我們遇到煩惱時，要 ① 學(xué)會當自己的心理醫(yī)生 ② 主動向老師、父母或社會尋求幫助 ③ 學(xué)會調(diào)控自己的情緒，積極面對 ④ 獨立承受，因為求助他人是懦弱的表現(xiàn) A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 一次意外李端雙目失明，他失落過、彷徨過，但并沒有消沉，而是堅強的向生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)，通過堅持不懈的訓(xùn)練，他先后 3次獲得 3枚殘奧會獎牌 ，后來，他將拍賣金牌所得收入全部捐獻給災(zāi)區(qū)，李端調(diào)節(jié)情緒的方法是 A轉(zhuǎn)移注意力 B改變認識 C 理性升華 D合理宣泄 清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落，但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)，在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出了卓越貢獻，留下了《聊齋志異》，其克服不良情緒和保持良好情緒的方法。試分析小名的想法是否正確 。他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩；假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛愿十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安；我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底；假如我們先他們而 去，他們的白發(fā)就會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮，面對這無法承載的親情，我們不應(yīng)該 A、珍惜自己的生命，關(guān)愛父母飛健康 B、加強與父母飛溝通，給父母更多精神上的慰籍 C、認為現(xiàn)在的我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，等將來有了物質(zhì)基礎(chǔ)，再好好回報父母 D、以自己的實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩 我國婚姻法規(guī)定，子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，以下表述符合這一規(guī)定的是 A、未婚子女可以不承擔(dān)扶助父母義務(wù) B、贍養(yǎng)父母是兒子的事，女兒可以不承擔(dān)或少承擔(dān) C凡是有能力的成年子女，不管婚否，都要負起這個責(zé)任 D贍養(yǎng)父母主要是物質(zhì)幫助，不需要精神幫助 逆反心理是處于青春期的青少年一種常見的心理現(xiàn)象。 ①、你認為馬芳對父母的態(tài)度是否合適？為什么？ ①、請你幫助馬芳，為她能早日消除 與父母的隔閡寫一個具體、可行的辦法。 比賽現(xiàn)場。 ③如果人們違反法律，就會受到法律的制裁和處理 ④它具有最高的法律效力 A①②③ B②③④ C②③ D①②③④ 在我國，任何人不論職業(yè)高低，功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律制裁，這表明，法律最主要的特征是 A法律是一種特殊的行為規(guī)范 B法律是以國家強制力保證實施的 C法律是由國家立法機關(guān)制定或認可的 下列選項能直接體現(xiàn) 法律特征的是 A公司制定員工考勤制度 B法院判處林某有期徒刑三年 C學(xué)校處分違反校紀學(xué)生 某農(nóng)民工為要回被拖欠的工資，爬上樓頂以死威脅老板，引起眾人圍觀，后被公安民警解救下，在有關(guān)部門的干預(yù)下，他要回了自己工資，卻因擾亂公共秩序被拘留 5天，這一案例說明 A農(nóng)民工的生命健康受法律保護 B農(nóng)民工的財產(chǎn)權(quán)受法律保護 C 公民要依法維護自己的合法權(quán)益，要遵守社會公共規(guī)則 由國家強制力保證實施，是法律的最主要特征，下列選項中最能體現(xiàn)這一觀點的是 A下面遠華特大走私案主犯 被執(zhí)行死刑 B 教育部宣布放寬高雄報考條件 C 我國農(nóng)村將全面推進稅費改革 D環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄廢舊電池 在公共汽車上，成年人不讓座的行為 A 屬于違法行為 B屬于不道德的行為 C擾亂了交通秩序 D擾亂了公共場所秩序 朱某因無法忍受李某不斷用手機給自己發(fā)送侮辱性短信，將李某告上法院，法院作出判決，要求李某停止侵權(quán)，賠禮道歉，賠償損失，對這一案例，認識正確的是 A發(fā)送短信會造成社會危害 B李某的行為是犯罪行為 C訴訟是唯一的維權(quán)方式 D我國法律維護公民的合法權(quán)益 甘肅省蘭州中級法院對陜西政協(xié)副主席龐家鈺作出一審判決，龐家鈺犯受賄罪、玩忽職守罪背叛有期徒刑 12年，并處沒收個人財產(chǎn) 20萬元。調(diào)解或向法院起訴，請求賠償 判斷 理由 第十課 公平競爭 我們可以從右圖得到的啟示??（ ） ①有了競爭對手，我們一定能夠成功 ②競爭對手賦予我們壓力和動力，激發(fā)我們的潛能 ③競爭對我們的發(fā)展和進步有促進作用 ④和對手只能講合作，不能講競爭 Ａ①③ Ｂ①④ Ｃ②③ Ｄ④⑤ 在橫濱世乒賽上，我國運動員再次包攬全部５個單項的冠亞軍，國家體育局副局長蔡振華在喜悅之際，因“對手的表現(xiàn)比想象的還弱”而充滿憂慮，這其中蘊含的道理是??（ ） Ａ缺少壓力的競爭不利于最大限度激發(fā)潛能 Ｂ在賽場既有競爭，又應(yīng)有合作 Ｃ競爭的壓力 會使人感到緊張和焦慮 Ｄ合作是事業(yè)成功的土壤 小明和小剛是好朋友，他們都報名參加了班長競選，小明的勝選呼聲比小剛要高，為了維持友誼，避免傷害小剛，小明主動退出競選，對此，下列看法正確的是??（ ） Ａ小明要講義氣，是真正的益友 Ｂ小明只有退出競選，才能維護同學(xué)間的友誼 Ｃ小明退出競選是尊重他人的表現(xiàn) Ｄ小明沒有真正理解競爭的目的和友誼的真諦 下列名言不能體現(xiàn)競爭的是??（ ） Ａ不想當將軍的士兵，不是一個好士兵 Ｂ不敢同冠軍較量，就永遠得不到冠軍 Ｃ一位真正的敵手能灌注你無限的勇氣 Ｄ學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退 競爭能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭，比賽中，客觀地評價自己，這說明??（ ） Ａ只要有競爭就能使人上進 Ｂ我們完全生活在競爭的環(huán)境中 Ｃ競爭對人的發(fā)展和社會進步具有促進作用 Ｄ競爭就要不擇手段爭取勝利 我們在競爭中必須遵守的基本準則??（ ） Ａ公平 Ｂ道德和法律 Ｃ發(fā)揚團體精神 Ｄ尊重競爭對手 下列言論不能體現(xiàn)競爭對人發(fā)展起促進作用的是??（ ） Ａ一個好對手是一臺推進器，一條警策鞭 Ｂ一花獨 放不是春，百花齊放春滿園 Ｃ一個真正的敵手能灌注你無限的勇氣 Ｄ不敢同冠軍較量，就永遠得不到冠軍 亞洲飛人劉翔一直使美國田徑選手約翰遜為自己的強勁對手，很注意研究和分析其動作和發(fā)揮。⑴請你說說他們成績不理想的原因？ ⑵請你寫出三個好辦法，幫助他們解決苦惱？ 1同學(xué)之間加強合作有什么意義？舉例說明你在學(xué)習(xí)、生活中是如何與同學(xué)合作的？ 1合作與成功是什么關(guān)系？ 1在競爭中 如何做到合作？ 第 12 課 團結(jié)互助 小燕同學(xué)因生病住院，老師、同學(xué)了解其家庭貧困，紛紛伸出援助之手，并堅持到醫(yī)院為其補課，使其恢復(fù)身心健康，這說明良好的班集體??（ ） A、可以發(fā)揮我們的個性特長 B、能夠給我們帶來自豪感和榮譽感 C、可以營造良好氛圍，有利于我們身心健康，減輕心理壓力，增強自信心 “千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”這句話告訴我們??（ ） A、團結(jié)互助的大家庭需要每個人都奉獻出自己的一份力量 B、一個優(yōu)秀的集體需要很多人 C、個人 的榮譽要靠優(yōu)秀的集體 俗話說“一個和尚有水喝，三個和尚無水喝”，這句話告訴我們??（ ） A、個人利益等同于集體 B、個人利益高于集體利益 C、只有大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，才能產(chǎn)生巨大合力 班集體是學(xué)生成長的搖籃，實踐證明，良好的班集體能夠激勵我們充滿激情學(xué)習(xí)和生活，一個良好班集體的形成，靠??（ ） A全體成員的團結(jié)奉獻 B各自都有奮斗目標并不懈努力 C你爭我奪互相攀比的競爭意識 遼寧師大有