【摘要】第一篇：整數乘法運算定律推廣到小數第8課時 課題： 整數乘法運算定律推廣到小數 設計人： 學校： 使用人： 教學內容： 第12頁例8的有關內容教學目標： 1．使學生知道整數乘法的運算定...
2025-10-08 17:22
【摘要】第一篇：《整數乘法運算定律推廣到分數乘法》教學設計 《整數乘法運算定律推廣到分數乘法》 教學設計 教學內容：教材第14頁例、例6 教學目標：、學生理解整數運算定律對分數乘法同樣適用，并會靈活運...
2025-10-16 13:27
【摘要】人教新課標五年級數學上冊教學目標小數乘法同樣適用。2.提高大家對知識的遷移能力。3.提高同學們靈活運用乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律解決問題的能力。乘法交換律：a×b=b×a乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)&
2024-12-11 14:09
【摘要】第一篇：《整數乘法運算定律推廣到分數》教學設計 《整數乘法運算定律推廣到分數》教學設計 教學內容：教材第14頁例 5、例6，練習三的1、2、3、4、5題教學目標： 1、使學生會用整數乘法的運算...
2025-10-06 14:45
【摘要】整數乘法運算定律推廣到小數不計算，直接把上下兩排得數相等的算式用線連起來。7×128×(5×4)(24+36)×5(8×5)×424×5+36×512×7
2024-11-28 23:58
【摘要】小數的加法和減法整數加法運算定律推廣到小數汶村中心小學甄笑喜口算+=+==+===7102433一、課前熱身二、復習舊知72＋42＋28＋158＝100＋200＝300＝（72＋28）＋（
2025-08-05 07:42
【摘要】9第二單元分數乘法教材簡析本單元包括三部分內容“分數乘法、解決問題和倒數的認識。分數乘法是在整數乘法、分數的意義和性質的基礎上進行教學的，同時又是學習分數除法和百分數的重要基礎。在家實際的教學中注重學生在現實情境中體會和理解分數乘法的意義，通過直觀操作等手段探索計算法則，通過自主探索和合作交流分析數量關系，尋找解題思路，留給學生更多的展
2025-09-29 11:36
【摘要】第一篇：第六課時整數乘法運算定律推廣到小數乘法教案 第六課時整數乘法運算定律推廣到小數乘法 教學內容：P12課文、例 8、做一做，P13—15練習二第4、5、11—14題。 教學目的： 1、...
2025-10-07 14:50
【摘要】《整數乘法運算定律推廣到小數》教案 【教學內容】人教版義務教育課程標準實驗教材五（上） 【目標分解的依據】 1．基于標準的思考 “清楚整數乘法的運算定律對于小數乘法同樣適用的，經歷自主探究...
2025-04-01 02:33
【摘要】第一篇：整數乘法運算定律推廣到分數教案設計 《整數乘法運算定律推廣到分數》教案設計 黃石市白馬山學校 李道良 教學內容 教科書第9～10頁的例 5、例6，練習三的第6～9題．教學目的 1...
2025-10-19 13:29
【摘要】第一篇：整數乘法運算定律推廣到分數 第二篇：《整數乘法運算定律推廣到分數乘法》教學反思 面對新的課程改革，教師首先應該改變教學的行為，即把對新課程的理解轉化為自覺的教學行動。這就要求教師在教學行為...
2025-10-07 06:15
【摘要】整數乘法運算定律推廣到小數乘法教學內容：整數乘法運算定律推廣到小數乘法(8和“做一做”，練習二第2題。)教學要求：使學生理解整數乘法的運算定律對于小數同樣適用，并會運用乘法的運算定律進行一些小數的簡便計算。教學重點：乘法運算定律中數(包括整數和小數)的適用范圍。教學難點：運用乘法的運算定律進行小數乘法
2024-12-12 21:20
【摘要】第一篇：整數加法運算定律推廣到小數 《整數加法運算定律推廣到小數》教學設計 宋立珍教學目標： 知識技能：經歷探索整數的運算定律在小數運算中同樣適用的過程，并根據數據特點正確應用加法的運算定律進行...
2025-10-08 17:19
【摘要】《整數乘法運算定律推廣到分數》說課稿 今天我說課的內容是六年級上冊第一單元的例6、例7《整數乘法運算定律推廣到分數》，我的設計理念是從學生已有的生活經驗出發(fā)，創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣、建構知識、發(fā)展思維。...
2025-10-15 09:31
【摘要】整數乘法運算定律推廣到小數教學目標：通過猜測—驗證—應用等環(huán)節(jié)引導學生探索并理解整數乘法運算定律對于小數同樣適用。：能夠正確的、合理的、靈活的運用乘法運算定律進行有關小數乘法的簡便運算。：讓學生相互交流、合作、體驗成功的喜悅。教學重點探索、發(fā)現、理解整數乘法運算定律，在小數乘法中同樣適用。教學難點運用運
2024-12-13 20:01
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