讀我的教育理想有感[合集]-免費閱讀
【正文】 教師要認識到學生的主體地位，積極引導學生自主學習，探究發(fā)現(xiàn)，讓我們攜手，更加努力，更加勤奮，充滿了愛，充滿了知識，充滿了對工作的滿腔熱忱，無愧于“太陽底下最光輝的職業(yè)”，做新時代的好教師。因此，作為一個教師，我覺得應該具有不探索、不斷創(chuàng)新的精神，做一個教育上的有心人，千萬不要成為一個高高在上的教書匠。接受教育的時間越長，卻使學生的思維更加單一，視角更加狹窄，更加缺乏想象力，更加不自信，這難道是我們教育的最終目的嗎。第二，教育理念與教育實踐相結(jié)合。 作為一名教育工作者，追求是我們永恒的主題。最近，我讀了《我的教育理想》一書，細心品味作者的教育理念，對未來的教育有了進一步的認識。學習別人課堂教學環(huán)節(jié)設置的有效性，教學程序的落實性，老師的評價語對于學生的啟發(fā)等等。 第三、我一定要做一名認真負責任的教師。今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣。 要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學識，這是古往今來不變的真理。為了我們心中的理想教育，我們?nèi)孕枰恍傅娜ヅ妥非?。有社會責任感首先要有主人翁意識，應該以主人翁的意識去維護祖國的利益和尊嚴，為祖國做出應有的貢獻?！边@種教育中的不民主性和準軍事化的校園管理正在扼殺學生的民主精神和自由精神?！懊駲?quán)”具有兩重的含義，一種說法，“民權(quán)”取的是盧梭“人民主權(quán)”之義，但另一種說法認為“民權(quán)”是對“自由”一詞的翻譯。在本書理想的《德育》、《智育》、《體育》、《美育》、《勞動技術(shù)教育》等五章中，對如何培養(yǎng)學生的人文精神，從教學內(nèi)容方面給出了明確的答案。通過閱讀本書，使我明確了這樣的理想，未來的學生最重要的是應該具有人文精神和民權(quán)意識。 本書從十個方面闡述了作者的理想教育，分別是。教育的理想是為了理想的教育。只有愛才能贏得愛，只有愛學生才能獨具慧眼，去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致地發(fā)揮，才能幫助孩子實現(xiàn)自己的人生價值，當然也就能把愛傳遞給孩子，使孩子的愛心得以發(fā)揚。但我們當前的教育還有很多不和諧的因素，教學的功利性很強，忽視德育、體育、美術(shù)和勞動技術(shù)教育。民主體現(xiàn)在許多方面，包括教師與學生講話、交流的方式，似乎是小事，但都體現(xiàn)著一種民主。自由平等的國家不是一群奴才建造得起來的?！边@說明學生只有具備了科學的民權(quán)意識，才能去維護真正的國家利益。我是不是一個勤于學習、不斷充實自我的教師。我今天上課是不是比昨天更精彩。我今天所聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜。學生一定可以接受的；我總是警告自己：走進教室的那一瞬間，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進課堂；我總是提醒自己：上課時，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學生的面前，極力的渲染一種教學
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