第篇：我怎樣教語(yǔ)文讀后感我怎樣教語(yǔ)文讀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 每次聽(tīng)寫(xiě)完了，同桌之間互相檢查，允許爭(zhēng)論，實(shí)在拿不準(zhǔn)的，向書(shū)本或老師請(qǐng)教。每次看她讀課文，不是加字、減字，就是讀錯(cuò)字。于老師說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)的“保底工程”，就是每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。于老師文中提到的語(yǔ)文教學(xué)的觀點(diǎn)講得非常在理，其中有關(guān)朗讀和錯(cuò)別字的論述我最感興趣，因?yàn)檫@兩個(gè)問(wèn)題困擾我已經(jīng)很久了。楊鳴在班級(jí)作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。于老師認(rèn)為，主要是小學(xué)生的字學(xué)得多而且快，而實(shí)踐太少的緣故。 以上是
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