【摘要】第一篇：求一個數比另一個數多幾的應用題教學設計 求一個數比另一個數多幾的應用題教學設計教學內容：九年義務教學六年制小學數學第二冊第57頁例 2、例3。教學目的:“求一個數比另一個數多幾的應用題”的...
2025-10-04 20:47
【摘要】第一篇：五年級《求一個數是另一個數的幾分之幾》教學設計 內容來源:小學五年級數學(下冊)第四單元 主題：分數的意義和性質 課時：共19課時，第四課時 授課對象：五年級學生 設計者：劉華 一...
2025-10-05 02:36
【摘要】冀教版小學數學二年級求一個數是另一個數的幾倍，進一步體會“倍”的意義。計算的道理，會計算簡單的求倍數的問題。，感受數學知識之間的聯(lián)系。教學目標復習舊知第一行：第二行：第二行小棒的根數是第一行的()倍。4探究新知買一個籃球的錢可以買幾個排球？排球的價錢：7元籃球的價錢
2025-12-02 04:51
【摘要】復習三求一個數比另一個多幾或少幾的應用題教學目標：、減兩位數以及求一個數比另一個數多幾、少幾的實際問題。，體會數學的實際應用價值，加強學生應用數學知識解決實際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗，激發(fā)對數學的興趣，增強學好數學的自信心，初步形成獨立思考的習慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明
2025-12-03 22:07
【摘要】例1東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃造林16公頃實際造林20公頃實際比原計劃多的例1東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃造林16公頃實際造林2
2025-12-04 17:39
【摘要】求一個數是另一個數的幾分之幾教學內容：教科書第39～40頁例4、例5、試一試、練一練，練習七第5～8題。教學目標：，加深對分數意義的理解。，培養(yǎng)思維能力，體會分數的應用價值。教學過程：一、復習引入，四分之三各表示什么？。二、教學新課4。（1）出示例4。從圖中你知道
2025-11-10 20:01
【摘要】32÷8=8÷1=56÷8=5×8=8×8=24÷8=16÷2=40÷5=3×8=0÷8=56÷7=
2025-10-07 12:40
【摘要】第一篇：《求一個數比另一個數多幾的應用題》的教學反思 求一個數比另一個數多幾的應用題,本節(jié)課屬于計算教學。傳統(tǒng)的計算教學往往只注重算理、單一的算法及技能訓練，比較枯燥。依據新的數學課程標準，我認為:...
2025-10-05 03:44
【摘要】求一個數是另一個數的幾倍練習題一、列式計算。1.23里面有（）個8，24是8的（）倍。列式：2.30里面有（）個6，30是6的（）倍。列式：
2025-11-24 10:05
【摘要】求一個數是另一個數的幾倍【學習內容】人教版小學數學三年級上冊第51頁例2?！菊n程標準描述】能運用數及數的運算解決生活中的簡單問題，并能對結果的實際意義作出解釋?！緦W習目標】，將圖案與具體實物間建立一一對應的關系，畫出一個數是另一個數的幾倍的數量關系。，能用自己的話說出求一個數是另一個數的幾倍的方法，會列算式求一個數是另一個數的幾倍。3.通過討論、交流，經歷“理解題意
2025-04-16 12:48
【摘要】求一個數比另一個數多幾的應用題教學反思 求一個數比另一個數多幾的應用題教學反思 教學目標： 1．使學生掌握比較兩數多少的方法，求一個數比另一個數多幾的應用題教學反思。 2．使學生初步學會解...
2025-04-01 22:21
【摘要】1、說出數量關系式。紅花比黃花多（）×=（）（）÷=（
2025-08-04 17:32
【摘要】第一篇：求一個數比另一個數多幾(少幾)教案 求一個數比另一個數多幾（少幾） 【教學內容】義務教育教科書數學一年級下冊P21頁?！窘虒W目標】 1、引導學生結合具體情境提出“求一個數比另一個數多（少...
2025-10-04 20:39
【摘要】求一個數是另一個數的百分之幾應用題一、教學目的使學生理解并掌握求一個數是另一個數的百分之幾的應用題的解法。培養(yǎng)學生遷移推理能力，引導學生揭示分數應用題與百分數應用題和整數應用題之間的內在聯(lián)系，從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。二、教學難點引導學生揭示分數、百分數及整數應用題的內在聯(lián)系。三、教學重點通過對條件、問話的理解分析，找出單位“1”，搞清
2025-03-25 05:11
【摘要】求一個數比另一個數多(少)幾的問題教學內容：教科書72-74頁教學目標：（少）幾的問題的數量關系，懂得用減法計算的道理。21世紀教育網：21世紀教育網，使同學們理解“一個數比另一個數多（少）幾”的含義。同學們觀察能力、操作能力和初步的分析推理能力。同學們探索的精神及學習興趣。教學重點和難點：
2025-11-30 00:32
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