法律人談學習心得-免費閱讀
【正文】 通過這一系列的司法實務專題講座的學習后，使我深深感受到，學習全面、準確理解社會主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，以此指導我們司法工作的開展，堅持與時俱進，及時完善法律法規(guī)以及做到學法與用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法辦事具有重要的現(xiàn)實意義。而其中的等級特權觀念、“官本位”思想、皇權至上、重刑輕民和無訟息爭等觀念則它腐蝕人們的權利觀、制約現(xiàn)代法制進程、消解現(xiàn)代法制精神、阻礙現(xiàn)代法制平等觀念的確立。 中國的傳統(tǒng)法律文化一直都影響著我國的現(xiàn)代化法制建設，通過對《中國傳統(tǒng)法律文化對現(xiàn)代法治的影響》的講座學習后，我對這個問題有了進一步的了解。 在系列專題講座中有一講是專門針對刑事訴訟法的修改與實施進行了講解，使我對新修訂刑事訴訟法有了更好的了解，有利于我對其的學習與運用。 這次的司法實務講座學院邀請了很多司法實務工作中的專家、教授等知名人士作為主講人，從實務的角度出發(fā)，深層次、高水平地作了精彩的講授，令人難忘，引人深思。相應地，法學的方法也就有三個層次： 第一層次是價值判斷。關注的是法律的理想和價值。此時，就很容易實現(xiàn)“同案同判”這一最樸素的司法正義。這種圖像體系的討論性及訊息性的作用，主要是看傳統(tǒng)所能夠接受的標準為何。為何要把過去一再強調(diào)的“法制”改為“法治”，一字之差，中間的內(nèi)涵卻千差萬別。先產(chǎn)生法律，后產(chǎn)生法學研究。 法學112班：薛鵬程 2011年11月18日桂花崗篇二：學習法學方法論心得體會 學習法學方法論心得體會2010級民商法張芳 在沒有聽孟老師主講的法學方法論這門課程之前，我對法學方法論確實沒有多少了解，也沒有聽說過這門課程。無論是過去的“三聚氰胺事件”還是近來的“小悅悅事件”無一不現(xiàn)時的中國人民的道德和價值問題已經(jīng)到了無以復加的地步。因此想要在法學上取得一些成功必須耐得住寂寞，沉得住氣。同時幫助和引導我們樹立正確的法律觀，法律價值觀和權力義務觀；養(yǎng)成信仰法治、踐行法治、維護法治、為法治而斗爭的法律職業(yè)精神。我開始真正地接觸到法學。那是一種難以表達的情感，就好像一個小孩對任何未見過的事物都具有強烈的好奇心一樣，我對那些高高懸在我們法律條文自小就有一種頂禮膜拜的崇拜感，覺得那是神圣的所在。經(jīng)常會在電視里或者照片中看到高聳威嚴的大法院、肅穆的法庭、主判的法官端坐在那代表著最偉大的尊嚴的法律徽章下面，一切于我眼內(nèi)顯得是那么的崇高偉大。那一堂課我是記憶深刻的：我似一個懵懂的未知世事的孩童，在努力地吸取著關于法的一切。讓我們慢慢掌握以憲法為核心的中國法律體系以及各個主要的法律部門的基本制度和原則，然后再實踐中學習和了解了解法律程序，掌握法律解釋、法律推理、法律論證、法律明辨等基本方法與技能。就好像以后與法律打交道一樣，必須平靜去對待任何事情，特別是突發(fā)事件。甚至在法律問題上也影射出中國法律的不完善和法律人才的缺失，以至于各種事件層出不窮。對于法學方法論我只有一個非常膚淺的了解，認為法學方法論簡而言之就是學習法學的方法，再進一步說明就是理解法律條文的方法，最主要還是運用到邏輯學。 對于孟老師所提到的“惡法”、“良法”問題，感觸頗深?！胺ㄖ啤敝扑鶑娬{(diào)只是一個要有這么一個法律制度，卻沒有對法律的運用有著過多的強調(diào)，而現(xiàn)今所提倡的“法治”，不僅僅是追求一個完善的法律制度，而且還要求要國家的領導階層要運用法律來治理國家。法律規(guī)范是一種有實際性、有效性語言結(jié)構，是一種以達到在同一個社群生活的意見一致或理解對手的溝通技術。
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