杜建軍的黨課發(fā)揮先鋒模范作用-免費閱讀
【正文】 新時期，要充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，更應該嚴格要求自己，積極努力，為廣大人民服務，為社會服務，體現(xiàn)在自身的工作上則是更好地為學生服務，為教育教學質(zhì)量不斷提升努力付出。 其次，勇挑重擔、促進發(fā)展對于黨員個人來講，最主要的是要立足本職，做好工作。當前，教育改革正在深入進行，素質(zhì)教育觀念已經(jīng)深入人心，新課程改革帶來了教育教學思想與教育教學方式的深刻變革，作為一名黨員教師，應該努力放棄一些消極的觀念，滿懷激情地躍入到教育改革的大潮之中，建功立業(yè)。這種樂趣和幸福感是職業(yè)道德的源泉，是教師工作的內(nèi)在動力，同時也是教師善待學生的根本支撐。 “教書育人”是《教師法》賦予教師基本職責，堅持德育為首不能只停留在口號上，更要落實在行動中。 教育工作是富有創(chuàng)造性的工作，時代需要具有開拓創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)者，而不是因循守舊的教書匠。 加強科學文化知識學習。加強馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論、“三個代表”以及科學發(fā)展觀的重要思想武裝頭腦。而要解決這些問題，還是要從抓黨風入手，從抓我們黨員教師的職業(yè)道德教育入手。理想信念是人們的政治信仰和世界觀在奮斗目標上的具體體現(xiàn)，共產(chǎn)主義理想信念是人類歷史上最為崇高的信仰和目標，是共產(chǎn)黨員的精神支柱。黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用的關鍵在于立足本職崗位，爭做為人師表楷模，爭做師德師風表率，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。教師的道德修養(yǎng)如何，不僅決定著教師育人水平的高低，也決定著教育改革和發(fā)展的成敗，更體現(xiàn)著我們的黨員能否起到先鋒 1模范作用。 共產(chǎn)黨是一個政治組織，作為她的一員，理應具有很強的政治觀點和政治意識。這不是一般的號召和要求，而是必須完成的任務和責任。爭當“學習型教師”、不斷推進自身專業(yè)化發(fā)展，是我們每一個教師黨員應當履行的義務。開放的課堂教學形式，輔之以與教材有關的生活材料，既激發(fā)學生的學習興趣，又指導他們觀察生活、認識社會。這種尊重既表現(xiàn)在對學生獨特個性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件，讓學生自由充分發(fā)現(xiàn)自己、意識到自己的存在，體驗到自己作為人的一種尊嚴感和幸福感。古今中外的教育家，他們大多數(shù)都曾是普通教師，但他們除了擁有愛心、責任感、扎實的學科知識和過硬的教育技能之外，他們還具有有超于世俗的高遠追求，具有崇高的理想和敬業(yè)精神，對事業(yè)有著
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