【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.五年級上冊)教學(xué)目標(biāo):理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應(yīng)用公式進行計算。:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。:培養(yǎng)大家應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。平行四邊形轉(zhuǎn)化成。平行四邊形的高是長方形的。寬平行四邊形的底等于長
2025-07-25 01:59
【摘要】梯形的面積觀察兩個完全一樣的梯形怎樣拼成平行四邊形。演示每個梯形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系?每個梯形的面積是拼成的平行四邊形的面積的()一半通過實驗可看出,兩個完全一樣的梯形都可以拼成一個()。拼成的平行四邊形的底等于梯形的
2026-01-08 06:39
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)梯形面積的計算第一課時口算下列圖形的面積,再說說它們的面積公式。(單位:厘米)36447254下底上底高腰腰把第129頁的梯形剪下來,看看哪兩個能拼成平行四邊形。先拼一拼,求出拼成的平行四邊形和每個梯形的面積。在小組里交流,再填
2025-11-03 00:49
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)上冊平行四邊形的面積本節(jié)課我們來認識平行四邊形,同學(xué)們要在已學(xué)的長方形的面積公式的基礎(chǔ)上開動腦筋推算平行四邊形的面積。平行四邊形長方形長寬長方形的面積=長X寬的面積?3厘米5厘米口答:下面圖形的面積是多少?ah6米5米?米現(xiàn)在
2025-11-20 05:58
【摘要】梅城小學(xué)佟茂松教學(xué)目標(biāo):理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應(yīng)用公式進行計算。:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。:培養(yǎng)大家應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2?上底
2025-11-28 16:30
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行四邊形面積的計算,同學(xué)們要理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,能夠正確的計算平行四邊形的面積。18平方厘米18平方厘米18平方厘米剪一剪,移一移,拼一拼。分小組統(tǒng)計看誰的方法多。討論:,兩種圖形的面積有什么關(guān)系?寬分別與原平行四邊形的底和
【摘要】S=ahS=ah÷2復(fù)習(xí)abS=abaaS=a2ahah∟∟∟∟2.口算下面各圖形的面積。(單位:厘米)201554S=ah÷2=5
2025-11-13 01:13
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)欣賞與設(shè)計,同學(xué)們在欣賞圖案的同時要知道圖案是怎么繪制成的,利用我們學(xué)過的圖形設(shè)計自己喜歡的圖案。畫出下列圖形的軸對稱圖形。這些圖案是怎么得到的?這些圖案是怎么得到的?這些圖案是怎么得到的?
【摘要】一教材分析地位和作用:曲邊梯形的面積”是(人教版)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》選修2-2第一章第五節(jié)的內(nèi)容,曲邊梯形的面積中蘊涵的積分思想貫穿整個定積分的始終,作為定積分的前奏曲,是定積分概念的引例和重要鋪墊材料,借助曲邊梯形的面積這一直觀具體的實例來初步感受定積分的定義。使學(xué)生了解定積分的實際背景
2025-08-04 10:28
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1.理解梯形面積公式的推導(dǎo)過程,會應(yīng)用公式正確計算梯形的面積;2.培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)的能力;3.繼續(xù)滲透旋轉(zhuǎn)、平移的數(shù)學(xué)思想。車窗的玻璃是梯形的!你能用學(xué)過的方法推導(dǎo)出梯形的面積計算公式嗎?梯形的面積計算公式:hab梯形的面積=(上底+下底)×
2025-12-04 17:11
2025-08-04 09:38
【摘要】長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長平行四邊形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2復(fù)習(xí):2080一個堤壩的橫截面如圖所示40創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑立標(biāo)觀察兩個完全一樣的梯形怎樣拼成平
2025-11-12 04:29
【摘要】梯形的面積多邊形的面積綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問題(一)出示情境:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問題(二)提出問題:過渡:這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)梯形的面積。問題:回憶一下,我們是怎樣推導(dǎo)出三角形面積的計算公式的?預(yù)設(shè):我們用兩個完全一
2025-08-04 12:53
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.運用已有經(jīng)驗推導(dǎo)出梯形的面積計算公式,并能應(yīng)用這個公式解決生活中的簡單問題。?2.培養(yǎng)動手操作能力和初步的邏輯思維能力,發(fā)展創(chuàng)新意識。?3.在探究過程中獲得成功體驗,堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5分米2分米3厘米2厘米樣推導(dǎo)出來的?計算三角形的面積應(yīng)注意什么?下底
2025-11-26 00:41
【摘要】教學(xué)目標(biāo):理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應(yīng)用公式進行計算。:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。:培養(yǎng)大家應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。平行四邊形轉(zhuǎn)化成。平行四邊形的高是長方形的。寬平行四邊形的底等于長方形的。長方形
2025-07-24 02:41