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【正文】 備生活?；氐皆c(diǎn)，抓住事物的根本。2011年廣東卷也有類(lèi)似情況： 【考場(chǎng)病例】 回到原點(diǎn)（節(jié)選） 廣東一考生 回到原點(diǎn)，抓住國(guó)家的根本以人為本。司馬遷遭受宮刑后，能忍辱負(fù)重，最后寫(xiě)就傳世名作《史記》，他的一生都是在拒絕平庸。得分：45分。這時(shí)，他想起了小時(shí)候媽媽不厭其煩地教他用手拿湯匙、拿筷子，不禁涌出一股熱淚。一個(gè)高中畢業(yè)生，已經(jīng)是成人了，應(yīng)該對(duì)社會(huì)、人生有比較深刻的理性思考和獨(dú)立的見(jiàn)解，如果到了十八九歲還停留在十歲多一點(diǎn)的思想情趣上，總讓人覺(jué)得器量狹小。鋪紙、研墨、揮毫，氤氳一片水墨的天地，清脆的馬蹄聲在青石板上濺射開(kāi)去，是誰(shuí)家約定慢慢燃盡。 根據(jù)上述材料的含義，以“我的時(shí)間”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（2）有比較豐富的意蘊(yùn)。2011年浙江卷也有類(lèi)似情況： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。當(dāng)陶淵明悠然回首將南山于眼底收盡；將孟浩然在鹿門(mén)將其寒舍架起；將謫仙一路放歌，且歌且行，且醉且行，一步便是一步才情…… 我想。這里要提醒考生：如果某些時(shí)文確實(shí)很精彩地詮釋了作文話(huà)題，寫(xiě)作時(shí)予以概括，把它作為寫(xiě)議論文的例證，是完全可以的；但不能全文主體套用現(xiàn)成的文章，只在首尾加上一點(diǎn)扣題的話(huà)，更不能原封不動(dòng)地照抄。小偉成了一個(gè)事事都需要旁人幫忙照料的小嬰兒，人生仿佛回到了原點(diǎn)?！彼f(shuō)。 典型語(yǔ)錄?！?
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