20xx蘇教版四年級(jí)第七冊(cè)第六單元珍珠鳥(niǎo)-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔生齊讀第六自然段〕 四讀讀議議，總結(jié)升華 1這樣美好的境界，來(lái)自于小鳥(niǎo)和我之間的互相信賴，讓我們一起感受作者心中那份對(duì)鳥(niǎo)兒濃濃的情吧！讀最后一段 2是的，信賴是可以創(chuàng)造美好的境界的，人與鳥(niǎo)兒可以如此和諧與溫馨，更不用說(shuō)人與人之間了！我們把最后一句話改成陳述句就是 屏顯：信賴，能創(chuàng)造出美好的境界！ 3讓我們心中充滿愛(ài)的情感，一起努力地去追尋作者所期望的那種境界吧：讓世界多一些關(guān)愛(ài)，多一些溝通，多一些信賴，我們的生活會(huì)更美好！我們的明天會(huì)更燦爛！ 五作業(yè) 1讀讀下面三條名言，試著寫(xiě)一條你自己的名言吧？ ★地球上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！ 煟哼@個(gè)啄表示親切！就像老師拍拍你的肩膀一樣〔師親切地拍了拍學(xué)生的肩膀〕，我不是要打你，而是表示我的友好！〔眾大笑〕 生：我覺(jué)得先是作者喜歡珍珠鳥(niǎo)，不傷害它，珍珠鳥(niǎo)才會(huì)膽子這么大，才會(huì)對(duì)主人這么友好的?！ ∩何矣X(jué)得小鳥(niǎo)真的很可愛(ài)、很好玩。 師：讀書(shū)就要這樣，從那些含義豐富的詞語(yǔ)、句子中間，體會(huì)言外之意、言中之情?！ ∩何乙搀w會(huì)到小鳥(niǎo)膽子小，它害怕飛得遠(yuǎn)了會(huì)受到傷害，所以活動(dòng)范圍很小。師述：瞧，先寫(xiě)它小小的腦袋探出來(lái)，再寫(xiě)撥開(kāi)綠蔓看到的，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，后背，再寫(xiě)整個(gè)身子，作者是按從局部到整體的順序來(lái)介紹這只鳥(niǎo)的，寫(xiě)得可有條理啦！要是我們小朋友寫(xiě)文章的時(shí)候也能注意這一點(diǎn)，按照一定的順
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