人教版四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)和意義word教案-免費閱讀
【正文】 解決問題（復習購物小票的填寫方法）。 使學生熟練進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。 使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。 二、 復習小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù) 復習小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化 教師：想 — 想，小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么 ? 如何應用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴大到它的 10倍、 100倍、 100
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