20xx小學語文六年級教案——三顧茅廬教學設計之二-免費閱讀
【正文】 師引述，學生接著往下說?！ ?下馬步行、輕輕敲門、輕輕的走進、恭恭敬敬地等候、快步走進) b、看多媒體課件，進一步感受?！ ∮懻摚簭堬w魯莽劉備對諸葛亮敬重 讀課文，同桌討論，課文是怎樣描寫人物的?！ ?〕指名分段朗讀課文?！ ⊥ㄟ^朗讀，對學生進行理解性診斷與矯治，使學生初步認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大概。 教學重點、難點： 通過對語言文字的理解品味，體會劉備求才假設渴的心情?！ ?〕說說課文主要講了什么 朗讀課文?！ ∮懻摚喝后w診斷與矯治 張飛：嚷、捆
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