20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——五彩池綜合資料之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 又指風(fēng)景優(yōu)美的水域。九寨溝是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，已被列入 ?世界遺產(chǎn)名錄 ??？梢韵茸寣W(xué)生互相交流一下自己找出的句子，再要求學(xué)生把句子摘錄在作業(yè)本或筆記本上，鼓勵(lì)他們能品味地去朗讀。 ，建議與自然課適當(dāng)聯(lián)系起來(lái)。夏天雨水充足，花草繁茂，是大自然呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的季節(jié)，為下文描繪五彩池的絢麗神奇做了鋪墊；天氣晴朗，無(wú)數(shù)水池在燦爛的陽(yáng)光下才會(huì)閃耀各種光芒。③發(fā)揮想象力，利用課文插圖，結(jié)合上下文，想象這些句子所描寫(xiě)的如詩(shī)如畫(huà)的情景。將全班學(xué)生分成四 。有條件的地區(qū)還可以讓學(xué)生上網(wǎng)查閱五彩池的有關(guān)資料。 ，理解文中打比方的句子。 選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解五彩池這一神奇瑰麗的自然景觀及其成因，感受大自然的神奇和美麗；二是引導(dǎo)學(xué)生感受 2 語(yǔ)言美，想象這些句子所描繪的景象，培養(yǎng)形象思維的能力，同時(shí)注意學(xué)習(xí)和積累語(yǔ)言。一 。 1 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議 —— ?五彩池 ?綜合資料之一 一、教材說(shuō)明 這是一篇精讀課文。一 。 課文主要內(nèi)容不難理解，但形象思維能力的培養(yǎng)和 語(yǔ)言的理解卻有一定難度，是學(xué)習(xí)本 課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)例析 了解五彩 池的特點(diǎn)以及池水顯出不同顏色的原因。 4 體入手，啟發(fā)學(xué)生通覽全文，交流對(duì)這篇課文的總體感受。一 。第三自然段主要講五彩池池水的特點(diǎn)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住卻可是以及方位詞上層、下層、左半邊、右半邊來(lái)理解不同的水池顏色各異，同一池水顏色不同的神奇之處。這些前后有聯(lián)系的內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)時(shí)可能忽略，教師可做適當(dāng)?shù)奶崾?。可以在本課教學(xué)前與自然老師
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