20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——可愛的小蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、研讀第四段，領(lǐng)悟作者借物喻人的寫法 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系第三段，理解作者想通過(guò)蜜蜂來(lái)歌頌辛勤勞作、無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民，從而領(lǐng)悟作者借物喻人的妙處。 短暫的生命： 4 一只工蜂最多只能活 6個(gè)月。 ) 3 擬定目標(biāo)：剛剛很多同學(xué)都提到了第三段 (出示第三段，自由朗讀。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、以古詩(shī)導(dǎo)入課文 出示羅隱的 ?蜂 ?，自由讀 rarr。 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?可愛的小蜜蜂 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 在備課前所想到的： 這是一篇借物喻人的文章，讓我們看到了在百花叢中有一群繁忙而又快樂的小蜜蜂，從它們忙忙碌碌的身影中我們領(lǐng)略到對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西這樣一種可貴的精神。個(gè)別讀 (簡(jiǎn)單交流一下感受到的東西 )rarr。 ) 讀到這兒我們不禁要問到底是什么讓作者的心會(huì)為之一顫呢？請(qǐng)大家再讀讀 2兩
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