20xx中班科學圓柱世界教案反思-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)幼兒能夠關心自己的身體變化，開展自我意識。最后，孩子們在愉快地手拉車游戲中結束活動。通過生活中常見的杯子和罐子之間的比擬，讓孩子在自由擴展的玩當中尋找其中的特殊性，從而來認識圓柱體的具體特征。③提出疑問：怎樣使胡蘿卜變得象圓柱體④教師操作：用削刀將胡蘿卜削掉，中間局部削去外皮，變成一樣粗細。，說一說引導幼兒第二次測量嘗試，感知圓柱體的特征。胡蘿卜、粉筆、小刀、磁帶、錄音機：人手十枚一樣大小的硬幣、漿糊。，感知其根本特征。、想一想引導幼兒第一次游戲嘗試，知道圓柱體的名稱。①啟發(fā)提問：A、你知道硬幣是什么形狀的B、你能不能用許多硬幣變一個圓柱體②幼兒操作，思考：你是怎么變的一個一個一樣大的圓形疊起來象什么③小結：一個一個一樣大的圓形疊起來象圓柱體。，卷上色紙，粘貼眼睛、嘴巴、耳朵等制作小兔、小鳥、螃蟹等小動物。所以，在設計活動時要考慮到這種情況。感受面巾紙的神奇，萌發(fā)對科學現(xiàn)象的興趣。內容總結
〔1〕中班科學圓柱世界教案反思
這是中班科學圓柱世界教案反思，是優(yōu)秀的
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1