【摘要】汶川地震地形剖面示意圖土壤剖面示意圖想一想用什么辦法能夠知道一個幾何體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？要知道幾何體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)則需要將幾何體截開．觀察與思考1將一個西瓜或橘子切成兩半，你想象切面大致是什么形狀？
2024-12-11 12:46
【摘要】圖示_011、緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)；2、把握文章主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的感情；3、了解文章寫作順序，并在習(xí)作中運(yùn)用。單元導(dǎo)學(xué)：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書六年級下冊請同學(xué)們結(jié)合預(yù)習(xí)時的情況，看看題目，然后再來讀一讀課文的第一自然段，說說自己知道了一些什么？（1）課文的作者是李星華，她是李大釗的女兒，文章
2025-11-03 01:08
【摘要】圓柱體的體積冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊長v=abhv3正=a長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=sh底長寬高棱長πrrS=πr×r
2025-11-03 01:05
【摘要】反比例的意義時間／天123456……生產(chǎn)總量／噸20406080100120……長江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎？為什么？、、怎樣表示正比例關(guān)系。)(一定kxy?xyk、數(shù)量和總價之間有怎樣的關(guān)系？當(dāng)單價一定時，
2025-11-03 02:57
【摘要】圖形的放縮圖形的放縮你見過這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？觀察一下,放大后的圖形與原來的圖形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?一張賀卡的長是6厘米,寬是4厘米.探究新知下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的這張賀卡的示意圖。誰畫得像呢？（每格邊長為1厘
2024-11-29 22:21
【摘要】說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度時間路程（2）單價數(shù)量總價（3）工作效率工作時間工作總量說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度×?xí)r間=路程（2）單價×數(shù)量=總價（3）工作效率×工作
2024-11-29 12:59
【摘要】認(rèn)識圓柱圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實(shí)際生活中，圓柱形的物體很多，學(xué)生對圓柱都有初步的感性認(rèn)識。所以在教學(xué)《圓柱的認(rèn)識》時，我注重與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念和解決實(shí)際問題打下了基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)導(dǎo)入階段，首先通過唐老鴨和米老鼠的比賽，引入學(xué)生對圓柱的初步感知，然后通過出示生活中的圓柱形物體，導(dǎo)入課題，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生
2024-11-19 13:11
【摘要】居里夫人的名言●好奇心是學(xué)者的第一美德?！裎覀儽仨氂泻阈?，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。●科學(xué)的探討與研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是報酬；所以我在我的工作里面尋得了快樂?！裎业淖罡咴瓌t是：不論任何困難，都決不屈服。
2024-11-28 23:34
【摘要】中小學(xué)課件小小少年小小少年很少煩惱無憂無慮樂陶陶但有一天,風(fēng)波突起憂慮煩惱都到了一年一年時間飛跑小小少年在長高隨著年歲由小變大他的煩惱增加了綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際成長的煩惱7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件擁有天才腦袋的愛因
2024-12-12 16:49
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，會判斷兩個比或四個量能否組成比例。?、熱愛數(shù)學(xué)的品質(zhì)和發(fā)散思維的能力。復(fù)習(xí)？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。？比的前項除以比的后項所得商，叫做比值。：12∶164389∶∶6∶10＝12÷16＝
2024-12-13 15:53
【摘要】中小學(xué)課件圓錐的體積中小學(xué)課件你準(zhǔn)備好了嗎？中小學(xué)課件圓錐的認(rèn)識請大家自學(xué)：中小學(xué)課件1.圓錐的底面是個圓形。2.圓錐的側(cè)面是個曲面，展開是個扇形。3.從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。中小學(xué)課件圓錐的體積A中小學(xué)課件判斷：
2024-12-11 04:12
【摘要】請大家回憶回憶？它的大??？平移，旋轉(zhuǎn)按比例放大或縮小4、怎樣理解物體的平移和旋轉(zhuǎn)？物體或圖形在直線方向上移動，而本身沒有發(fā)生方向上的改變，就可以看作是平移現(xiàn)象；物體以一個點(diǎn)或一個軸為中心時進(jìn)行圓周運(yùn)動，就可以看作是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。圖形變換的基本方法：平移向左平移向右平移
2025-11-02 04:46
【摘要】契訶夫（1860—1904），俄國著名的作家。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)科求學(xué)。做過店員也當(dāng)過醫(yī)生。他生活在19世紀(jì)末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的年代。社會動蕩不安。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和資本主義社會的罪惡?！斗部?/span>
2024-11-29 22:43
【摘要】作者簡介趙麗宏，1951出生，著名的詩人、散文家，上海人。發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)社會生活和自然的美，是趙麗宏散文創(chuàng)作的主旋律，他的作品感情真摯細(xì)膩，文風(fēng)清麗典雅，被譽(yù)為“捕捉生活色彩和芬芳的詩”。代表作有《三峽船夫曲》、《雨中》、《學(xué)步》、《雨中的鴿子》等。解釋下列詞語：縈繞：陶醉：不知
2025-11-03 03:14
【摘要】（）的匪徒（）困境（）的問題（）人質(zhì)（）的回答（）文件（）的氛圍（）嫌犯殘暴尖銳含糊恐怖陷入解救審閱拘留這四篇課文中
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