【總結(jié)】1 ?練習(xí)3?教學(xué)設(shè)計(jì)〔蘇教版六下教案〕 教學(xué)目標(biāo)： 語(yǔ)文與生活 ①體會(huì)?紅樓夢(mèng)?中描寫笑的一段的精妙之處，領(lǐng)悟同是寫笑表 達(dá)的方式卻不同。 ②積累、運(yùn)用關(guān)于笑的詞語(yǔ)。 2、誦讀與積...
2025-09-12 21:57
【總結(jié)】第三節(jié)印度同步訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1、對(duì)印度的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義的是（）A、西北季風(fēng)B、東北季風(fēng)C、東南季風(fēng)D、西南季風(fēng)2、印度的水稻主要分布在A、恒河中上游地區(qū)B、恒河平原C、德干高原西北部D、恒河下游地區(qū)和半島沿海平原3、關(guān)于印度正確的是
2024-11-28 12:38
【總結(jié)】動(dòng)物的馴化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1．通過(guò)對(duì)野生動(dòng)物與馴化動(dòng)物的對(duì)照分析，判斷人類的哪些需求決定動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程。2．通過(guò)調(diào)查研究，了解現(xiàn)代人們馴化動(dòng)物的目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過(guò)對(duì)動(dòng)物馴化的研究，引發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感。2．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)保護(hù)自己的意識(shí)。科學(xué)知識(shí)通過(guò)閱讀資料，了解動(dòng)物馴化的歷史。知道現(xiàn)代化
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】圓柱圓錐執(zhí)教者：白曉霞學(xué)習(xí)目標(biāo)在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知、發(fā)現(xiàn)，掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。1、圓柱是由幾個(gè)面圍成的？2、觀察你手中的圓柱，上下兩個(gè)面都是什么形狀？大小相等嗎？用什么方法可以驗(yàn)證？3、拿出準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸每個(gè)面，有什么感覺(jué)？上下一樣
2025-11-02 03:13
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)烏鴉喝水規(guī)則物體不規(guī)則物體S=25平方厘米10厘米4厘米小組測(cè)量，將結(jié)果記錄到下表中。S=25平方厘米10厘米78克S=25平方厘米10厘米117克？能用鐵塊質(zhì)量和體積的比值算出第三塊鐵塊的體積嗎？156克活動(dòng)提
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】空間與圖形（1）——圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量六年級(jí)總復(fù)習(xí)?自學(xué)《新課程輔導(dǎo)》第112頁(yè)?直線、射線、線段有什么特征？?直線沒(méi)有端點(diǎn)，兩邊可以無(wú)限延長(zhǎng)?射線有一個(gè)端點(diǎn)，沒(méi)有端點(diǎn)的一邊可以無(wú)限延長(zhǎng)?線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能延長(zhǎng)，但可以量出長(zhǎng)度?直線、射線、線段之間有什么關(guān)系？?過(guò)一點(diǎn)可以有多少
2024-11-29 12:59
【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5×8000=40000（厘米）40000厘米=400米5×80=400（米）明華小學(xué)到少年宮的圖上距離與實(shí)際距離的比與18000相等：哪個(gè)比相等？解：設(shè)明華小學(xué)到少年宮的實(shí)際距離是x厘米。
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)?，了解圓柱各部分名稱，掌握?qǐng)A柱的特征。?系。?、觀察、比較、探索，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、推理、判斷能力。①圓柱的上、下兩個(gè)面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個(gè)面？是哪幾個(gè)面？④圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做什
2025-11-02 08:33
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會(huì)正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2．通過(guò)對(duì)比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺(tái)碾米機(jī)碾米的情況如下表。工作時(shí)間∕時(shí)碾米數(shù)量∕噸123453（
2025-11-03 02:57
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱的體積》圓柱的體積說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教法與學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材
2025-11-03 00:44
【總結(jié)】旅游費(fèi)用的預(yù)算六年級(jí)下冊(cè)授課人：席玲英北京故宮杭州西湖樂(lè)山大佛萬(wàn)里長(zhǎng)城翼城歷山旅游時(shí)會(huì)有哪些費(fèi)用呢？交通費(fèi)用：來(lái)回兩次火車飛機(jī)市內(nèi)交
【總結(jié)】1生命的歷程教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究通過(guò)查找資料，了解地球上生物的由來(lái)。通過(guò)對(duì)四個(gè)時(shí)期化石的比較，分析地球上生物的變化。模擬辯論，收集證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀探究生物由來(lái)的過(guò)程中，使學(xué)生感受到科學(xué)的結(jié)論依靠事實(shí)證據(jù)進(jìn)行證明。科學(xué)知識(shí)知道化石是研究地球生物演變的重要證據(jù)。了解地球生物進(jìn)化的四個(gè)時(shí)期中的代
【總結(jié)】汶川地震地形剖面示意圖土壤剖面示意圖想一想用什么辦法能夠知道一個(gè)幾何體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？要知道幾何體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)則需要將幾何體截開．觀察與思考1將一個(gè)西瓜或橘子切成兩半，你想象切面大致是什么形狀？
2024-12-11 12:46
【總結(jié)】圖示_011、緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)；2、把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的感情；3、了解文章寫作順序，并在習(xí)作中運(yùn)用。單元導(dǎo)學(xué)：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合預(yù)習(xí)時(shí)的情況，看看題目，然后再來(lái)讀一讀課文的第一自然段，說(shuō)說(shuō)自己知道了一些什么？（1）課文的作者是李星華，她是李大釗的女兒，文章
2025-11-03 01:08
【總結(jié)】圓柱體的體積冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)v=abhv3正=a長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)V=sh底長(zhǎng)寬高棱長(zhǎng)πrrS=πr×r
2025-11-03 01:05
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