【總結(jié)】廚房刺猬畜生遺體挽聯(lián)致敬愛(ài)撫團(tuán)聚情節(jié)記性保存陰暗低微寒意深?yuàn)W詳細(xì)枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號(hào)匆匆忙忙飽經(jīng)風(fēng)霜
2024-11-28 23:25
【總結(jié)】Unit3溫故知新一、Readandwrite.寫出下列動(dòng)詞的過(guò)去式。go_________eat__________write____________sing_____________read_________make____________ride___________drink__________
2024-11-28 17:37
【總結(jié)】堅(jiān)持不懈：【釋義】懈：松懈，懈怠。堅(jiān)持到底，毫不松懈?！纠洹康街形?，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。千辛萬(wàn)苦：【釋義】辛：勞苦。形容機(jī)及其辛苦。【例句】一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分的可笑。風(fēng)餐露宿：【釋義】餐：吃。露：露天。在風(fēng)雨中吃飯，在露天中睡覺(jué)。形容路途或野外生活艱苦?！纠洹繗v經(jīng)千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿。夜不成眠：【釋義】因心中有事而晚上睡
2025-08-17 14:00
【總結(jié)】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元圓柱的表面積練習(xí)(1)圓柱的側(cè)面積：×2×2×=(dm2)(2)圓柱的底面積：×22=(dm2)(3)圓柱的表面積：+×2=(dm2)解：,可能得到一個(gè)()形,也可能得到一個(gè)(
2024-11-29 22:21
【總結(jié)】《記錄色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生感受色彩的魅力，了解色彩基本知識(shí)。并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用色彩來(lái)表達(dá)自己的感受。2．過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞大量的圖片感知色彩，感受畫家筆下的線條與色彩所傳達(dá)的不同的感覺(jué)。自主探索用色彩等繪畫語(yǔ)言表現(xiàn)情感的方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)的真摯感情，養(yǎng)成積極觀察
2025-11-10 07:28
【總結(jié)】課堂訓(xùn)練達(dá)標(biāo)一、單項(xiàng)選擇題新華網(wǎng)大阪2021年7月12日電日本九州北部地區(qū)自7月11日開始降下暴雨，致使部分河道洪水泛濫并引發(fā)多處泥石流及山體滑坡，已造成多人死亡或失蹤。據(jù)此完成1、2題。（）（）下圖是玲玲外出旅游時(shí)拍攝的一幅照片，
2024-11-28 16:57
【總結(jié)】1 ?練習(xí)3?教學(xué)設(shè)計(jì)〔蘇教版六下教案〕 教學(xué)目標(biāo)： 語(yǔ)文與生活 ①體會(huì)?紅樓夢(mèng)?中描寫笑的一段的精妙之處，領(lǐng)悟同是寫笑表 達(dá)的方式卻不同。 ②積累、運(yùn)用關(guān)于笑的詞語(yǔ)。 2、誦讀與積...
2025-09-12 21:57
【總結(jié)】第三節(jié)印度同步訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1、對(duì)印度的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義的是（）A、西北季風(fēng)B、東北季風(fēng)C、東南季風(fēng)D、西南季風(fēng)2、印度的水稻主要分布在A、恒河中上游地區(qū)B、恒河平原C、德干高原西北部D、恒河下游地區(qū)和半島沿海平原3、關(guān)于印度正確的是
2024-11-28 12:38
【總結(jié)】動(dòng)物的馴化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1．通過(guò)對(duì)野生動(dòng)物與馴化動(dòng)物的對(duì)照分析，判斷人類的哪些需求決定動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程。2．通過(guò)調(diào)查研究，了解現(xiàn)代人們馴化動(dòng)物的目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過(guò)對(duì)動(dòng)物馴化的研究，引發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感。2．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)保護(hù)自己的意識(shí)?？茖W(xué)知識(shí)通過(guò)閱讀資料，了解動(dòng)物馴化的歷史。知道現(xiàn)代化
2025-11-10 07:16
【總結(jié)】圓柱圓錐執(zhí)教者：白曉霞學(xué)習(xí)目標(biāo)在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知、發(fā)現(xiàn)，掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。1、圓柱是由幾個(gè)面圍成的？2、觀察你手中的圓柱，上下兩個(gè)面都是什么形狀？大小相等嗎？用什么方法可以驗(yàn)證？3、拿出準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸每個(gè)面，有什么感覺(jué)？上下一樣
2025-11-02 03:13
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)烏鴉喝水規(guī)則物體不規(guī)則物體S=25平方厘米10厘米4厘米小組測(cè)量，將結(jié)果記錄到下表中。S=25平方厘米10厘米78克S=25平方厘米10厘米117克？能用鐵塊質(zhì)量和體積的比值算出第三塊鐵塊的體積嗎？156克活動(dòng)提
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】空間與圖形（1）——圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量六年級(jí)總復(fù)習(xí)?自學(xué)《新課程輔導(dǎo)》第112頁(yè)?直線、射線、線段有什么特征？?直線沒(méi)有端點(diǎn)，兩邊可以無(wú)限延長(zhǎng)?射線有一個(gè)端點(diǎn)，沒(méi)有端點(diǎn)的一邊可以無(wú)限延長(zhǎng)?線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能延長(zhǎng)，但可以量出長(zhǎng)度?直線、射線、線段之間有什么關(guān)系？?過(guò)一點(diǎn)可以有多少
2024-11-29 12:59
【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5×8000=40000（厘米）40000厘米=400米5×80=400（米）明華小學(xué)到少年宮的圖上距離與實(shí)際距離的比與18000相等：哪個(gè)比相等？解：設(shè)明華小學(xué)到少年宮的實(shí)際距離是x厘米。
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)?，了解圓柱各部分名稱，掌握?qǐng)A柱的特征。?系。?、觀察、比較、探索，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、推理、判斷能力。①圓柱的上、下兩個(gè)面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個(gè)面？是哪幾個(gè)面？④圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做什
2025-11-02 08:33
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會(huì)正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2．通過(guò)對(duì)比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺(tái)碾米機(jī)碾米的情況如下表。工作時(shí)間∕時(shí)碾米數(shù)量∕噸123453（
2025-11-03 02:57
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