【摘要】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第一課時氧氣的性質(zhì)和用途,干燥空氣中各組分氣體的體積分?jǐn)?shù)大約是:氮氣(N2),氧氣(O2),稀有氣體(He、Ne、Ar等),二氧化碳(CO2),其他氣體和雜質(zhì)。,氧氣是一種色、氣味的氣體
2025-06-12 01:09
【摘要】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(2)氧化反應(yīng)、氧氣的用途復(fù)習(xí)鞏固1、空氣中各氣體的體積分?jǐn)?shù):2、氧氣的物理性質(zhì):顏色、氣味、狀態(tài)密度(和空氣比較):溶解性:3、木炭燃燒的現(xiàn)象:文字表達(dá)式:符號表達(dá)式:復(fù)習(xí)鞏固4、蠟燭燃燒的現(xiàn)象:文字表達(dá)式
2025-06-16 05:08
【摘要】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第一節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(3)氧氣的實驗室制法一、實驗室里制取氣體的裝置的確定1、實驗室里制取氣體的裝置包括____和____兩部分。發(fā)生裝置收集裝置2、氣體發(fā)生裝置依據(jù)和
2025-06-13 04:12
【摘要】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)氧氣、二氧化碳、水O2CO2H2O↓謎語無影無形摸不著,火焰見它跳的高。呼吸作用它參加,動物生長離不了。(打一物質(zhì))氧氣第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(1)
2025-06-16 05:09
2025-06-17 04:36
【摘要】第四章第二節(jié)定量認(rèn)識化學(xué)變化(第二課時)【基礎(chǔ)鞏固】一.選擇題(每題只有一個正確答案)1.下列關(guān)于化學(xué)方程式2H2+O22H2O的讀法中,正確的是()A.氫分子加上氧分子點燃等于水B.氫氣加氧氣點燃等于水C.氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水D.每兩個氫氣和一個氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水
2025-11-21 13:21
2025-06-17 23:12
【摘要】第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣少年先鋒中學(xué)化學(xué)組?????動植物的呼吸需要氧氣、燃料燃燒需要氧氣、死亡生物體在氧氣的參與下逐漸腐爛……這些變化雖然發(fā)生的場所和產(chǎn)生的現(xiàn)象各不相同,但都與氧氣的性質(zhì)有關(guān)。下面,我們就在實驗室中制取氧氣,進(jìn)而了解它的性質(zhì)。氧氣的工業(yè)制法空氣多次壓縮降溫液態(tài)空
2025-11-17 18:47
【摘要】酸、堿、鹽的應(yīng)用(二)【基礎(chǔ)知識】⒈下列日常生活用品中,含有CH3COOH的是()A.餐飲用啤酒B.調(diào)味用的食醋C.炒菜用的菜油D.降溫用的冰塊⒉患有消化系統(tǒng)疾病的人,在做腸鏡檢查之前要排空腸胃內(nèi)的雜物,常用一種叫做硫酸
2025-11-20 07:50
【摘要】酸和堿的反應(yīng)(二)【基礎(chǔ)知識】⒈下列化合物中,不屬于酸、不屬于堿,也不屬于鹽的是()A.H2SO4B.NaClC.H2OD.Cu(OH)2⒉酸、堿、鹽三類物質(zhì)的共同點是
【摘要】構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(二)[基礎(chǔ)鞏固]一.選擇題(每題只有一個正確答案)1.下列關(guān)于原子的敘述不正確的是()、體積都很小,但所占原子的質(zhì)量很大2.在原子轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子后,一定發(fā)生改變的是()3.能保持
2025-11-20 13:55
【摘要】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(二)[基礎(chǔ)鞏固]一、選擇題(每題只有一個正確答案)1.X原子的最外層上有1個電子,元素Y為-2價,由X、Y兩種元素組成的化合物化學(xué)式可能是()A、XY2B、X2YC、XYD、X6Y2.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是()A、氯化鈉ClNaB、氧化銅
2025-11-06 06:30
【摘要】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第1課時氧氣的性質(zhì)和用途第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)問題導(dǎo)學(xué)新知學(xué)習(xí)課堂反饋問題導(dǎo)學(xué)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣知識點一空氣的成分新知學(xué)習(xí)1.在干燥的空氣中,各組分氣體的體積分?jǐn)?shù)約為:第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣組分氣體氮氣
2025-06-14 04:02
【摘要】第二課時氧氣的制法,一般采用的方法獲取,此方法根據(jù)氧氣和氮氣的不同,屬于變化。(1)高錳酸鉀制取氧氣實驗原理:,并用收集。
2025-06-17 23:05
2025-06-17 08:33