20xx公儀休拒收禮物教學(xué)一得-免費(fèi)閱讀
【正文】 mdash。在教學(xué)此文時(shí)，同學(xué)們對(duì)公儀休的這一人物形象圍繞一個(gè)清字層層深入而獨(dú)到的分析感悟給人以耳目一新之感！ 一、拒禮前，感知清貧： 課文是以圍繞公儀休拒收禮物為線索展開故事情節(jié)的。學(xué)生當(dāng)場(chǎng)質(zhì)疑：公儀休為什么不直接一口回絕他，卻要借故假托不愛吃魚來回絕別人呢？教師通過讓學(xué)生比擬、辯駁后，體會(huì)到了婉拒、巧拒要比直拒、力拒高明得多，也明白了公儀休的虛于周旋、機(jī)智回避！此時(shí)一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變、機(jī)智高明的人物形象已躍然紙上！這一點(diǎn)同學(xué)們都領(lǐng)悟得很好，但讓我刮目相看的是李冬冬的同學(xué)
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