二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析[推薦閱讀]-免費(fèi)閱讀
【正文】 訓(xùn)練中有意識(shí)的變換各種題型，讓學(xué)生會(huì)融會(huì)貫通。第四大題、動(dòng)手操作,這道題很簡(jiǎn)單，很多學(xué)生出錯(cuò)多，如果學(xué)生們都養(yǎng)成做完題認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，相信成績(jī)會(huì)更好。第二大題。三、錯(cuò)題分析第一大題填空：30分。課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)中適當(dāng)加一些靈活性大的題目。措施：加強(qiáng)練習(xí)題的多樣設(shè)計(jì)，并且培養(yǎng)學(xué)生說解題思路的過程，以后加強(qiáng)應(yīng)用題的分析過程的敘述。二、考試概況：我們二年級(jí)全體學(xué)生的考試情況如下：班級(jí)總分均分基本點(diǎn)綜合點(diǎn)優(yōu)A率優(yōu)率達(dá)標(biāo)率最高點(diǎn)最低點(diǎn)一班3248378二班3346三班3630四班3362144五班3147六班3526年級(jí)20259三、 各大題得分率（﹪） 四、典型錯(cuò)題分析：第一大題的第8小題：鏡子里的我，和我大?。ǎ笥遥ǎ╁e(cuò)因：這的題的敘述比較抽象，這樣概念性較強(qiáng)的總結(jié)話語低年級(jí)學(xué)生理解起來比較困難，部分學(xué)生審題不清。其主要原因是在新課后操作練習(xí)較少，只是讓學(xué)生口頭說了說而已，印象不深刻。本次試卷中，除了極個(gè)別學(xué)生外，絕大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔，得分率達(dá)到了91%，這與平時(shí)教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開的。從卷面的得分情況來看，總體成績(jī)不錯(cuò)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，形成了一定的基本技能?！叭巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生分析問題的邏輯及方式有待提高，理解、分析應(yīng)用題能力相對(duì)薄弱。第四部分比較題和第五大部分判斷題錯(cuò)誤較少。第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試題分析本次數(shù)學(xué)試卷較好體現(xiàn)了人教版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系，立足課本，關(guān)注過程，重視方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適當(dāng)，范圍全面，難度適宜，為不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺(tái)。本次測(cè)試以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既全面又突出了重點(diǎn)。第6小題考查學(xué)生組數(shù)方面，有個(gè)別學(xué)生分辨不清了。第一篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析從本次試題的編排上可以說：內(nèi)容全面，涵蓋了小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)九個(gè)單元的知識(shí)要點(diǎn)，突出了重點(diǎn)難點(diǎn)。第9小題是關(guān)于年齡的倍數(shù)變化問題，有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，第10小題有幾個(gè)學(xué)生對(duì)角的類型掌握不牢固，第112小題有寫學(xué)生對(duì)于找規(guī)律的問題不認(rèn)真讀題審題，馬虎出錯(cuò)。題型靈活多樣，比例適當(dāng)，深度合理。試題以課本內(nèi)容為基本依據(jù)，采取填一填、判斷、計(jì)算、看圖列式、畫一畫、解決實(shí)際問題等形式，進(jìn)行重點(diǎn)考查。第六大部分看圖列式屬于乘加和乘減題，多數(shù)學(xué)生由于不細(xì)心，形成思維定式，將最后一幅小貓圖中的小貓數(shù)量看錯(cuò)一個(gè)，導(dǎo)致出現(xiàn)數(shù)量上的錯(cuò)誤，所以算式列錯(cuò)。本次試卷中的“解決問題”的題型難度并不大，但
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