百數(shù)表反思總結(jié)-免費閱讀
【正文】 個位大1，已經(jīng)是很好的答案了。學(xué)生把自己當(dāng)做知識的發(fā)現(xiàn)者，使得整節(jié)課教者上得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，沖滿了活力和生機(jī)。橫著看，后面的數(shù)比前面的數(shù)多一個。 以上對百數(shù)表的三個層次的教學(xué)，使學(xué)生實踐和感受到了觀察發(fā)現(xiàn)應(yīng)用這樣一個很有普遍意義的學(xué)習(xí)方式。百數(shù)表變成了三數(shù)表。你能猜出框里另外的幾個數(shù)嗎。相對于一年級的學(xué)生來說，這是一個思維型較強(qiáng)的知識點。通過小小的一張百數(shù)表，讓學(xué)生觀察填寫，分層展示發(fā)現(xiàn)，逐層深入，在孩子們的眼中，數(shù)學(xué)成了一個奇妙的世界，一個令他們神往的世界。所以在接下來的第二節(jié)課我利用課間時間提前讓孩子們完成這張表格，把重點放到第二個教學(xué)內(nèi)容，即觀察表格找規(guī)律，運用規(guī)律填數(shù)上。
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