【摘要】課題:第一單元第一章第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物學(xué)習(xí)目標(biāo):說(shuō)出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。通過(guò)調(diào)查,描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。關(guān)注周圍生物的生存狀況。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):調(diào)查法的一般步驟及生物分類方法。難點(diǎn):撰寫調(diào)查報(bào)告。學(xué)習(xí)過(guò)程:情境引入某生物小組要想了解北關(guān)市場(chǎng)的各種蔬菜其銷售狀況,這時(shí)我們常用
2025-11-30 14:11
【摘要】第4章綜合檢測(cè)【綜合檢測(cè)】1.如圖是受精卵發(fā)育過(guò)程,其中表示細(xì)胞分化的是()A.①B.②C.③D.④D【綜合檢測(cè)】2.期末考試時(shí),學(xué)生的大腦一直在高速運(yùn)轉(zhuǎn),人的大腦主要由哪種組織構(gòu)成()A.神經(jīng)組織B.上皮組織C.肌肉組織D.保護(hù)組織
2025-06-11 23:41
2025-06-12 00:51
【摘要】第一單元認(rèn)識(shí)生物(單元達(dá)標(biāo)題)一、選擇題(單項(xiàng)選擇,每題2分共40分)1、黑豆幼苗不斷長(zhǎng)大屬于()現(xiàn)象A、遺傳變異B、新陳代謝C、生殖現(xiàn)象D、生長(zhǎng)現(xiàn)象2、生物最根本的特征是()A、體內(nèi)含有核酸和蛋白質(zhì)B、有生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象C、有新陳代謝現(xiàn)象D、有應(yīng)激性
2025-11-06 12:39
【摘要】【章節(jié)訓(xùn)練】第5章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、選擇題(共20小題)1.(2021?云?。┺r(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是()A.給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸B.白天合為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳﹣﹣增強(qiáng)光合作用C.幼苗移栽時(shí)根部留土坨﹣﹣降低蒸騰作用D.
2025-11-20 01:41
【摘要】第二單元第三章第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說(shuō)出組織的概念,概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的,識(shí)別人體的四種基本組織;2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體;3、進(jìn)一步熟練使用顯微鏡并觀察人體四種基本組織的切片;4、學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)能初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):描述人體的結(jié)
【摘要】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件2.描述種子萌發(fā)的過(guò)程3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,嘗試用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):獨(dú)立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過(guò)程。
2025-11-29 19:39
【摘要】課題:第三單元第二章第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出花的結(jié)構(gòu);2、描述傳粉和受精的過(guò)程:3、概述花與果實(shí)、種子的關(guān)系,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花的習(xí)慣;學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的過(guò)程、花與果實(shí)、種子的關(guān)系。難點(diǎn):花與果實(shí)、種子的關(guān)系學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情境引入:1、觀察課件上的與花有關(guān)的一些畫(huà)
2025-11-30 14:10
【摘要】第四節(jié)單細(xì)胞生物體單細(xì)胞生物體整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物,叫做單細(xì)胞生物,這一個(gè)細(xì)胞能夠完成生物體的生命活動(dòng)。草履蟲(chóng)是一種單細(xì)胞動(dòng)物,它能在水中自由游動(dòng),攝取食物,還能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),趨向有利刺激,逃避有害刺激。草履蟲(chóng)草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能趨性動(dòng)物受到外界刺激時(shí),會(huì)朝著一定
2025-11-02 03:15
【摘要】單元整合多細(xì)胞動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的比較:植物動(dòng)物不同點(diǎn)有保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等,無(wú)系統(tǒng),由器官直接構(gòu)成植物體有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織,有八大系統(tǒng),由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體相同點(diǎn)由受精卵分裂、分化發(fā)育而來(lái),由細(xì)胞構(gòu)成組織,不同的組織構(gòu)成器官【例題
2025-06-15 01:58
2025-06-15 17:25
【摘要】【章節(jié)訓(xùn)練】第3章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、選擇題(共20小題)1.(2021?威海)在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長(zhǎng)最快的部位和吸收水分的主要部分分別是()A.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)B.分生區(qū)和成熟區(qū)C.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)2.(2021?平?jīng)觯┚G色植物根尖吸收的水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
2025-11-20 04:10
【摘要】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體一、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。多細(xì)胞動(dòng)物和人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞受精卵細(xì)胞分裂一個(gè)受精卵—兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞—多個(gè)細(xì)胞。這些多個(gè)細(xì)胞一開(kāi)始形態(tài)、結(jié)構(gòu)都很相似,都具有分裂能力。后
2026-01-07 20:53
【摘要】課題:第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。3、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。難點(diǎn):生產(chǎn)者的概念。學(xué)習(xí)過(guò)程一、情景引入二、自主探究,合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一:掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成。
【摘要】2021—2021學(xué)年度七年級(jí)生物第一學(xué)期第一單元檢測(cè)試題第Ⅰ卷一.單項(xiàng)選擇題:(下面的選項(xiàng)中只有一個(gè)答案是正確的,請(qǐng)把正確的答案填寫在第Ⅱ卷的答案表中。)1.飛機(jī)、機(jī)器人、海帶、電腦都是我們熟悉的物體,其中屬于生物的是()A飛機(jī)B機(jī)器人C海帶D電腦2.獅子捕食斑馬,其生理意義在于()A獲取營(yíng)
2025-11-24 10:53